A heteroavaliación do profesor ou da profesora sobre o traballo do grupo de investigación é o proceso no que o docente avalía o rendemento global do equipo, así como o traballo individual de cada un dos seus membros. Esta avaliación baséase en criterios obxectivos previamente establecidos, como o cumprimento dos obxectivos, a calidade dos resultados, a colaboración entre os integrantes, a organización do traballo e a resolución de problemas. O profesor utiliza ferramentas como rúbricas ou observacións directas para ofrecer un feedback construtivo que axude ao grupo a identificar puntos fortes e áreas de mellora, co obxectivo de reforzar o proceso de aprendizaxe e o desenvolvemento de competencias. Tamén usará unha rúbrica. 

Non tedes que facer nada neste apartado, só coñecer que a heteroavaliación formará parte da avaliación global.