Traballar en equipo: unha oportunidade para aprender e crecer como persoa

Traballar en equipo é moi importante porque nos axuda a acadar obxectivos que, de forma individual, serían máis difíciles de conseguir. Cando traballas en equipo, aprendes a escoitar diferentes ideas e a respectar as opinións dos demais, algo fundamental para entender outros puntos de vista. Conseguir máis con menos esforzo é un dos grandes beneficios de traballar xuntos. Por iso, como ides desenvolver por primeira vez unha investigación, este é o xeito perfecto para facelo.

O valor das habilidades compartidas
O traballo en equipo permite que cada persoa contribúa coas súas habilidades. Por exemplo, se a ti se che dan ben as matemáticas, podes axudar a outros nese aspecto, e quizais outra persoa do equipo sexa boa en expresión escrita e poida encargarse das redaccións. Deste xeito, o traballo final será máis completo e de mellor calidade.

Resolución de conflitos
Outro beneficio é que aprenderás a resolver conflitos de maneira pacífica. En ocasións, haberá diferenzas de opinión, pero ao traballar en equipo aprenderás a dialogar e a buscar solucións para que todos esteades contentos co resultado final.

A diversión de traballar en equipo
Ademais, traballar en equipo pode ser divertido. Podes compartir ideas, rir cos compañeiros e compañeiras, e celebrar os logros xuntos. Estes valores son moi importantes e serán útiles na túa vida adulta, tanto no traballo como nas relacións con outras persoas.

Organización e normas claras
Para que o traballo en equipo funcione ben, é importante establecer normas claras. Máis adiante, coa axuda do profesor ou profesora, discutiredes como organizarvos. Aquí deixamos algunhas suxerencias:

• Todo o equipo debe ter claro que hai que facer.
• Todos os membros do grupo deben colaborar. Nunca debe recaer o traballo nunha única persoa.
• É esencial ter un plan de traballo claro e escrito, onde quede establecido que facer, cando facelo e quen será responsable de cada tarefa.
• Coordinadevos sempre co profesor ou coa profesora para resolver dúbidas e avanzar no proxecto.

Adiante, equipo!
Traballar en equipo fai que todo sexa máis doado, máis completo e moito máis enriquecedor para todos e todas. Aproveitade esta oportunidade para aprender como grupo e descubrir o valor da colaboración.

Como distinguir preguntas investigables (que nos poden servir para o traballo)

Pensar en posibles preguntas para investigar pode parecer sinxelo. Outra cousa é que estas preguntas poidan ser empregadas para desenvolver un proxecto de investigación viable (posible) no instituto ou colexio.

Chamamos preguntas investigables aquelas que si podemos investigar dentro do noso contexto.

Porén, como podemos distinguir se unha pregunta é investigable?

Imos aplicar unha serie de preguntas sinxelas, coma ferramenta moi fácil que nos axudará a decidir se a nosa pregunta é investigable.

Criterios para seleccionar preguntas investigables para proxectos posibles a través de cuestións

1. O resultado á nosa pregunta xa se coñece porque o mesmo proxecto ou experimento foi realizado moitas veces?
2. A resposta á pregunta é só SI ou NON?
3. A resposta é unha simple comprobación ou un dato? Por exemplo: saber a temperatura corporal do alumnado da clase, saber a lonxitude das plantas do xardín ou rexistrar as temperaturas mensuais da vila.
4. Hai tempo suficiente durante o que queda de curso para realizar a investigación ou, de acordo co docente, o proxecto pode desenvolverse no tempo dispoñible?
5. Contamos co material e os recursos necesarios para investigar e dar resposta á pregunta?
6. O proxecto implica relacionar variables? Por exemplo: a influencia da Lúa no crecemento das plantas ou a presenza de ruído e a concentración para estudar.

Como avaliar as respostas
Se as respostas aos criterios 1, 2 e 3 son NON e as respostas aos criterios 4, 5 e 6 son SI, a pregunta é investigable e o proxecto é viable. Se non é así, debemos reformular a pregunta ou buscar unha nova opción.