Saltar navegación

• A literatura polo camiño dos cantares
• 1- Xogamos a ser poetas? Pois canta comigo!
  • 1.1- Que din os poemas? Comprendo o que leo e escoito
  • 1.2- Quen fala nos poemas?
  • 1.3- Como se miden os versos?
  • 1.4- Todos os poemas riman?
  • 1.5- A estrofa
    • 1-5-1- Outras composicións poéticas
  • 1.6- Autoavaliación dos coñecementos adquiridos
  • 1.7- Exercicios de repaso e reforzo
  • 1.8- Quen sabe máis?
  • 1.9- Actividades creativas. Eu tamén son poeta.
  • 1.10. Táboa de actividades
  • 1.11- Pobo meu, pois que cantas...
    • 1.11.1- Cantigas, cantares ou cantarelas
    • 1.11.2- Poemas cantados
  • 1.12- Canto aprendiches? Rúbrica de autoavaliación
• 2- As figuras retóricas
  • 2.1- Figuras fónicas (1)
    • Exercicios
    • 2.1.1-Figuras fónicas (2)
      • Exercicios
  • 2.2- Figuras sintácticas (1)
    • Exercicios
    • 2.2.1-Figuras sintácticas (2)
      • Exercicios
  • 2.3- Figuras da palabra e do pensamento (1)
    • Exercicios
    • 2.3.1- Figuras da palabra e do pensamento (2)
      • Exercicio
  • 2.4- Exercicios globais de autoavaliación
  • 2.5- Quen sabe máis?
  • 2.6-Táboa de actividades
  • 2.7 Canto aprendiches? Rúbrica de autoavaliación
• 3- A narración. 1. O conto popular
  • 3.1.1. Máis contos populares
  • 3.2- O conto galego
  • 3.3- Escribimos o noso propio conto
    • 3.3.1- Propostas para crear o teu conto
    • 3.3.2- Elementos formais da narración
    • 3.3.3- Autoavaliación
  • 3.4- Narrar con debuxos: o cómic
    • 3.4.1- Exemplo de ilustración dun poema
  • 3.5- Quen sabe máis?
  • 3.6- Táboa de actividades
  • 3.7- Canto aprendiches? Rúbrica de autoavaliación
• 4- O teatro
  • 4.0-Para crear a vosa obra de teatro
  • 4.1- Outras propostas de representación
  • 4.2- Táboa de actividades
  • 4.3- Canto aprendiches? Rúbrica de autoavaliación
  • 4.4- Guía didáctica e suxerencias metodolóxicas
• 5- Rúbricas de avaliación
  • Rúbrica para o profesorado
  • Rúbricas de satisfacción do alumnado
• 6- Créditos e referencias
  • Referencias.
  • Bibliografía.