Definición:
Figura gráfica que se utiliza para representar pasos da resolución dun problema, ou para expoñer datos.
Exemplo:
Na clase debuxamos un diagrama das choivas en novembro.
Definición:
Programa que fai cousas diferentes segundo as accións da persoa usuaria.
Exemplo:
O xogo de preguntas é interactivo porque dá a resposta correcta.
O pensamento computacional é un procedemento para resolver problemas. A intención é estudar un problema para dividilo en partes pequenas e facer unha lista de pasos, o que tamén chamamos instrucións.
Para entendelo mellor, pensa nunha acción cotiá como, por exemplo, lavar as mans. Cales son os pasos para conseguir unhas mans limpas?
Comproba se acertaches coa resposta.
As instrucións que debemos seguir para lavar ben as mans son as seguintes:
Ti fas todos os pasos para lavar as mans?
Na aplicación do pensamento computacional hai 5 etapas:
Agora que xa sabes o que é o pensamento computacional, descubrirás que se utiliza moito na creación de xogos para planificar a secuencia de instrucións do programa.
O pensamento computacional é un procedemento para resolver problemas.
Hai que atopar os pasos que tes que dar para resolver o problema.
Por exemplo, estes son os pasos para lavar ben as mans:
Fases do pensamento computacional:
Coñeces Scratch? Non? Pois Scratch é unha plataforma, un sitio de Internet, para crear os teus propios xogos dixitais. Tamén podes preparar animacións, historias interactivas e moitas máis cousas, só necesitas moita imaxinación e coñecer como se utilizan os bloques de Scratch, porque programar con Scratch é como montar un crebacabezas con pezas que teñen diferentes funcións.
Aquí tes un vídeo explicativo para coñecer Scratch.
Se queres saber máis podes utilizar este documento sobre Scratch en PDF: preme para ver o manual (nova xanela)
A tarefa consiste na programación dun xogo dixital interactivo. Escolle entre o Xogo A e o Xogo B.
Para crear o xogo tamén debes pensar na idade da rapazada que se divertirá co teu xogo, ao tempo que aprende sobre os seres vivos, para axustar o nivel de dificultade.
Scratch é unha plataforma, un sitio de Internet,
para crear os teus propios xogos dixitais.
Con Scratch tamén podes preparar animacións, historias interactivas e moitas máis cousas,
só necesitas moita imaxinación e coñecer como se utilizan os bloques de Scratch.
Facer cousas con Scratch é como montar un crebacabezas con pezas que teñen diferentes funcións.
Nesta tarefa hai que crear un xogo dixital interactivo con Scratch.
Podes escoller entre dúas opcións, o Xogo A e o Xogo B.
Mira no menú para coñecer as dúas opcións.
Para crear o xogo debes ter en conta a idade da rapazada que xogará,
para non facer un xogo moi difícil.
Antes de crear o xogo é necesario preparar un guión coas cousas que sucederán. Para representar o guión do xogo utilízase un tipo de diagrama que ten o nome de diagrama de fluxo.
No diagrama utilizamos símbolos, frechas e textos para explicar os pasos.
| Símbolos do diagrama de fluxo | |
 |
Inicio ou final do programa |
| Proceso | |
| Entrada ou saída de datos. | |
| Pedir á persoa que xoga que escriba co teclado. | |
| Analizar un dato para tomar unha decisión. | |
Quero crear un xogo no que apareza na pantalla a imaxe dun gato e debaixo a pregunta: "O gato é un mamífero ou un peixe?", a persoa que xoga debe escribir a resposta, logo comprobo a resposta. Se a resposta é "mamífero", ten que saír unha mensaxe na pantalla que diga "Correcto", se a resposta non é "mamífero", a mensaxe debe poñer "Non está ben" e repetir de novo a pregunta.
O diagrama de fluxo é o seguinte:
Podes premer no diagrama para amplialo.
Licenciado baixo a Licenza Creative Commons Atribución Non-comercial Compartir igual 4.0