Este é o REA (Recurso Educativo Aberto) número 1 -dun total de 6- elaborado no marco do proxecto cREAgal para a materia de Lingua Galega e Literatura de 1º de Educación Secundaria Obrigatoria.

A situación de aprendizaxe está deseñada para que o alumnado coñeza a diversidade lingüística peninsular cun enfoque competencial orientado á investigación, á análise e á aplicación práctica dos contidos.

Este é o REA (Recurso Educativo Aberto) número 2 -dun total de 6- elaborado no marco do proxecto cREAgal para a materia de Lingua Galega e Literatura de 1º de Educación Secundaria Obrigatoria.

A situación de aprendizaxe ten como fío condutor a Lusofonía, e está deseñada para que o alumnado se aproxime á obra de diferentes autoras e autores do mundo lusófono cun enfoque competencial orientado á investigación, á análise e á aplicación práctica dos contidos.

Este é o REA (Recurso Educativo Aberto) número 3 -dun total de 6- elaborado no marco do proxecto cREAgal para a materia de Lingua Galega e Literatura de 1º de Educación Secundaria Obrigatoria.

A situación de aprendizaxe desenvolvida pretende poñer en valor a literatura infantil e xuvenil, e achegar ao alumnado á diversidade lingüística da Península Ibérica; ao tempo que lles aproxima ao mundo editorial cun enfoque competencial orientado á investigación, á análise e á aplicación práctica dos contidos.

Este é o REA (Recurso Educativo Aberto) número 4 -dun total de 6- elaborado no marco do proxecto cREAgal para a materia de Lingua Galega e Literatura de 1º de Educación Secundaria Obrigatoria.

Na situación de aprendizaxe que se propón, o alumnado profundará nos xéneros discursivos e investigará sobre a Rede, analizando distintos aspectos sobre as redes sociais e, tamén, as posibles estratexias e recomendacións para evitar riscos.

Este é o REA (Recurso Educativo Aberto) número 5 -dun total de 6- elaborado no marco do proxecto cREAgal para a materia de Lingua Galega e Literatura de 1º de Educación Secundaria Obrigatoria.

A situación de aprendizaxe desenvolvida ofrece ao alumando un achegamento á diversidade lingüística do galego, co fin de desterrar prexuízos presentes na nosa lingua. Ademais, no recurso trabállase temén o xénero teatral mediante a lectura e análise de obras que poden achegarse á lusofonía, tendo en conta a presenza de situacións de desigualdade, discriminación ou hábitos sexistas.

Este é o REA (Recurso Educativo Aberto) número 6 -dun total de 6- elaborado no marco do proxecto cREAgal para a materia de Lingua Galega e Literatura de 1º de Educación Secundaria Obrigatoria.

Esa situación de aprendizaxe ten como obxectivo principal que o alumnado planifique e realice unha peza teatral. Durante o proceso, poderán coñecer as características do xénero dramático, identificar na obra teatral os seus principais elementos e  identificar algúns dos temas e tópicos literarios.

Materia: Benestar emocional na aula

Descrición: Encerado que conta con numerosas ferramentas para debuxar: figuras xeométricas, liñas, frechas, pincel, cadro de texto, inserción de imaxes, goma de borrar etc. O alumnado poderá personalizar o panel de debuxo cambiando a cor de fondo, modificando o formato dos elementos seleccionados e desprazándoos ao lugar de preferencia para realizar composicións creativas, esquemas ou mapas conceptuais.

Tipo de recursos:

Materia: Inglés

Descrición: Contido interactivo que permite ao alumnado crear o seu propio diario de viaxe rexistrando as súas experiencias nas distintas paradas da iniciativa Pasaporte emocional. A narrativa dunha viaxe emocionante e a creación dinámica do diario, que recolle as preferencias de cada persoa no seu deseño (cor, fotografías etc.), motivan ao alumnado a anotar un breve resumo co que se queda de cada destino, contribuíndo así á asimilación do coñecemento adquirido e a súa expresión escrita.  

Materia: Benestar emocional na aula

Descrición: Contido dinámico e interactivo que ten como finalidade mellorar as competencias sociais fomentando a convivencia a partir dunha viaxe a Toronto. O alumnado deberá xestionar unha serie de situacións empregando a escoita activa e a asertividade.

Tipo de recursos:

• Actividades interactivas.

Número de sesións estimadas: de 2 a 3, dependendo da profundidade coa que se queira traballar.

Aclaracións: