Este proxecto propón construír un sistema que permite analizar a calidade da auga mediante un sensor de turbidez, conectado á placa Micro:bit. A turbidez indica a presenza de partículas en suspensión, e serve como parámetro básico para detectar contaminación ou impurezas. O alumnado observará distintas mostras de auga (auga limpa, da billa, da choiva, dun río, etc.), rexistrará os valores e interpretará os datos para reflexionar sobre a importancia da auga potable e a conservación dos ecosistemas acuáticos.

Neste proxecto, o alumnado deseñará e programará un podómetro electrónico utilizando só a placa Micro:bit, aproveitando o seu sensor acelerómetro integrado. O sistema detecta pasos ao interpretar os cambios de aceleración producidos polo movemento ao camiñar e mostra o número de pasos na pantalla LED da Micro:bit. O proxecto permite traballar contidos relacionados coa actividade física, a saúde, a medida, o corpo humano e a tecnoloxía, facendo que o alumnado investigue como funcionan os dispositivos de uso cotián e como poden aplicarse para mellorar os hábitos saudables.

Este proxecto propón construír un medidor de consumo de auga en tempo real, utilizando a placa Micro:bit e un sensor de caudal (flow sensor) conectado a unha tubaxe ou botella adaptada. A través da programación, o sistema permite contar os litros ou mililitros consumidos, mostrando os resultados na pantalla da Micro:bit ou nun dispositivo externo. A actividade promove o coñecemento científico e tecnolóxico do uso da auga, fomenta hábitos de aforro e introduce ao alumnado na medición e análise de variables reais mediante sensores físicos.

Este REA (Recurso educativo aberto) ofrece ao alumnado o reto de crear unha exposición escolar empregando a metodoloxía de proxectos. Está composto de dez situacións de aprendizaxe diferentes que abarcan momentos distintos deste proceso, que poden ser abordados tamén de maneira illada. Busca a integración de diversos elementos dixitais na súa elaboración coa pretensión de crear unha exposición interactiva que resulte interesante para a comunidade. Está enfocada á posta en valor de elementos patrimoniais da contorna aínda que pode ser adaptada a contextos científicos ou doutra índole.

Este proxecto propón construír un anemómetro funcional empregando a placa Micro:bit e un sensor de rotación (Keyestudio) para medir a velocidade do vento. Os datos obtidos convértense en valores numéricos (como voltas por segundo ou km/h), que se amosan na pantalla da Micro:bit. A actividade permite traballar contidos de física, meteoroloxía, matemáticas e programación, e está orientada á observación científica do medio natural.

Este é o REA (Recurso Educativo Aberto) número 1 elaborado no proxecto cREAgal para a área de Ciencias Sociais de 5º de Educación Primaria.

Ao longo do recurso, o alumnado familiarizarase cos distintos corpos celestes que conforman o universo e aprenderá a localizar puntos na superficie terrestre utilizando as coordenadas xeográficas. Tamén entenderá o concepto de fuso horario e as horas que hai nos distintos puntos da Terra.

Este é o REA (Recurso Educativo Aberto) número 2 elaborado no proxecto cREAgal para a área de Ciencias Sociais de 5º de Educación Primaria.

Na situación de aprendizaxe que desenvolve, o alumnado terá que crear unha campaña de concienciación destinada ao resto do alumando do centro e á comunidade educativa, en xeral. A campaña estará centrada na influencia das accións do ser humano no noso planeta, e a necesidade de coidalo.

Este é o REA (Recurso Educativo Aberto) número 3 elaborado no proxecto cREAgal para a área de Ciencias Sociais de 5º de Educación Primaria.

O alumnado familiarizarase con conceptos como poboación, emigración, censo ou densidade de poboación. Tamén comprenderá a organización do territorio, partindo dunha análise dende a Comunidade Europea, para a continuación pasar pola organización do Estado, a organización da provincia e o concello, para chegar finalmente ao entorno máis próximo do colexio. 

Este é o REA (Recurso Educativo Aberto) número 4 elaborado no proxecto cREAgal para a área de Ciencias Sociais de 5º de Educación Primaria.

O recurso vincúlanse con dous aspectos fundamentais: por unha banda, a historia coma ciencia; pola outra, a perspectiva de xénero. Para poder abordalos na situación de aprendizaxe, o alumnado terá que enfrontarse ao reto de levar a cabo un congreso científico-histórico. 

Este é o REA (Recurso Educativo Aberto) número 1 elaborado no proxecto cREAgal para a área de Ciencias da Natureza de 5º de Educación Primaria.

Este recurso foi deseñado para que o alumnado -a partir da elaboración de xogos de mesa- faga un percorrido pola estrutura, as funcións básicas dos seres vivos e as variacións nestas que permiten clasificar a enorme biodiversidade do planeta.