Practica ti!
Serás capaz de ordenar os pasos correctamente. Inténtao!
- Observación
- Formulación de preguntas
- Planificación
- Análise dos datos
- Comunicación do resultados
- Reflexión final
O noso lugar no mundo
É a túa quenda!
Enche os ocos
Le o seguinte parágrafo e escribe as palabras que faltan para facer ben unha investigación científica.
Traballade en pequenos grupos
Traballar en grupo é moi divertido!
Imos facer unha investigación en conxunto para traballar a iniciativa, a curiosidade, a constancia, sen esquecernos do sentido da responsabilidade.
Seguide estas instrucións de forma ordenada
Formar grupos
Grupos pequenos de 4 persoas. Co traballo en equipo apréndese moito!
Escoller o tema
Cada grupo debe elixir un tema de interese que suceda no planeta Terra.
Hai 4 temas que se prestan xenial para traballar. Analizade:
- Algún fenómeno natural.
- Os efectos do cambio climático.
- A contaminación.
- A orixe da Terra.
Iniciar o proxecto
Para iniciar o proxecto, os integrantes dos grupos deben investigar sobre o seu tema usando diferentes fontes, coma por exemplo: libros escolares, motores de búsca en Internet, artigos dun xornal ou entrevistas.
Facer preguntas sobre o tema
- Que é o máis importante do tema?
- Que é o que deberiamos explicar previamente para que os demais comprendan o noso proxecto?
- Onde atopar unha información fiable?
Distribuír o traballo
Dentro do grupo, os integrantes deben facer unhas tarefas concretas. Cada integrante debe coñecer ben:
- Que é o que debe buscar: definir con claridade a información que cómpre buscar.
- Cando debe ter feito o seu traballo: acordar un mesmo prazo para acabar a tarefa.
Presentar o traballo ante a clase
Todos os membros do grupo deben participar activamente na presentación da súa investigación.
Deben usar carteis, fotos ou algunha presentación dixital para apoiar as súas explicacións.
Todos e todas deben falar o suficientemente alto e con claridade.
Reflexión e mellora
Unha vez acabada a presentación, toca preguntar ao resto da clase para recibir retroalimentación:
- Que foi o que aprenderon sobre o tema?
- Como se sentiron coa exposición grupal?
- Que foi o que máis e o que menos lles gustou?
- Foi útil a presentación para aplicala a aspectos da vida cotiá?
Agora autoavalíate. Investigación científica
Le cada pregunta e puntúa cada criterio do 1 ao 3, sendo 1 non conseguido e 3 conseguido. Por favor, recorda ser sincero.
| 1 | 2 | 3 | |
|---|---|---|---|
| Fixen observacións pausadas e precisas sobre o fenómeno a investigar. | Non conseguido (1) | Pouco conseguido (2) | Conseguido (3) |
| Fixen preguntas suficientes e claras para argumentar a miña investigación. | Non conseguido (1) | Pouco conseguido (2) | Conseguido (3) |
| Planifiquei os pasos de forma ordenada. | Non conseguido (1) | Pouco conseguido (2) | Conseguido (3) |
| Recollín os datos suficientes para obter conclusións. | Non conseguido (1) | Pouco conseguido (2) | Conseguido (3) |
| Analicei os datos con rigor, é dicir, analicei coidadosamente os datos obtidos. | Non conseguido (1) | Pouco conseguido (2) | Conseguido (3) |
| Comuniquei os datos de forma sinxela e clara. Usei imaxes, gráficos... | Non conseguido (1) | Pouco conseguido (2) | Conseguido (3) |
| Reflexionei e pensei sobre o aprendido. | Non conseguido (1) | Pouco conseguido (2) | Conseguido (3) |
- Actividade
- Nome
- Data
- Puntuación
- Notas
- Reiniciar
- Imprimir
- Aplicar
- Nova xanela
Fai uso da biblioteca
A biblioteca é unha gran fonte de información.
Nela poderás encontrar moitos contos e literatura de tipoloxía informativa.
Animámoste a visitar a túa biblioteca e mergullarte en libros relacionados co tema.
E ti que pensas?
- Cres que é importante facer investigacións científicas?
- Colaboraches de forma activa para facer o traballo en grupo?
- Cres que é necesario obter unha retroalimentación para mellorar a nosa aprendizaxe?
- É máis importante falar ou escoitar?
Licenciado baixo a Licenza Creative Commons Atribución Non-comercial Compartir igual 4.0