Traballade en grupos de investigación 

Lede, con calma, os textos A e B. 

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

TEXTO A

Se eu mirase un carballo centenario na miña vila de Ribadavía nunha tarde de maio, diría que é unha testemuña muda do tempo. As súas pólas, coma brazos estendidos cara ao ceo, semellan soster os soños e as lembranzas do vento. Se o sol bailase entre as súas follas verdes e fráxiles, faría xogar luces e sombras no chan, un lenzo vivo de cores cambiantes, a veces, tenebroso. A súa cortiza rugosa, que lembra un rostro ancián, contaría historias de tormentas e calmadas noites estreladas. Quizais, se as raíces falasen, relatarían segredos do corazón da terra e do sentir galego.

TEXTO B

O carballo (Quercus robur), moi semellante ao rebolo (Quercus pyrenaica) é unha árbore caducifolia característica dos bosques templados e moi presente en Galicia. Pode acadar alturas de ata 40 metros e unha lonxevidade superior aos 500 anos. As súas follas teñen forma lobulada, presentan unha disposición alterna e son de cor verde intensa. A cortiza, grosa e rugosa, actúa como protección contra factores externos, mentres que o sistema radicular profundo permite captar nutrientes en solos pobres. É unha especie clave para o ecosistema, proporcionando hábitat e alimento para numerosas especies de fauna.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Tarefa

- Que texto pensades que é científico e cal literario?

- Indicade, cando menos, 3 aspectos que diferencian os textos. 

 

Logo de rematar, podedes revisar a retroalimentación.