Itinerario de debate (I)

Según Mavi Adriana Oliva, experta en Ciencias de la Comunicación y docente en la universidad del TEC de Monterrey (México): "El debate es un ejercicio de contraste entre diferentes puntos de vista que contribuye a enriquecer nuestra visión del mundo. A partir del debate y de la puesta en común, aprendemos a integrar y a consensuar contenidos para el propósito perseguido".  

Fotografía en Pixabay de johnhain baixo CCO Public Domain

PUNTO DE PARTIDA 

Con la información ya asimilada del texto trabajado en el itinerario anterior, a modo de colofón, leemos el siguiente poema, para el que nos preparamos previamente trabajando nuestra voz, nuestra dicción y la lectura en voz alta en el enlace específico de Comunicactuando:

Si olvido mi lengua materna

y los cantos que entona mi pueblo,

de qué me sirven mis ojos y oídos,

para qué quiero mi boca.

Si olvido el olor de mi tierra

y no la sirvo como debo,

para qué quiero mis manos,

qué hago yo en este mundo.

Cómo podré admitir la insensata idea de que mi lengua es pobre y endeble,

cuando las últimas palabras de mi madre fueron musitadas en evenki.

Litet Nemtushkin, un poeta de la minoría evenki (China), resume así los sentimientos y temores de los que hablan lenguas en peligro de extinción.