A promoción turística daquel concello está presente nas redes sociais.
O turismo de vagar é unha forma de viaxar sostible, que rexeita os grandes grupos de turistas que só queren a foto no monumento máis famosos da cidade
Agora que xa practicamos os textos literarios coa obra de teatro, retomamos a temática do turismo para comezar co reto final!
É o momento de crear un tríptico que promova a vosa localidade dun xeito respectuoso co medio e coas persoas que alí habitan! Lembrade ter en conta o concepto de "turismo devagar" e incluír os seguintes tres elementos:
Ademais, como contido extra, poderedes deseñar un slogan, un código de boas condutas para visitantes ou incluír unha curiosidade sobre o lugar onde vivides.
Imos co reto final!
Crearemos un tríptico que promova a nosa vila.
Será respectuoso co medio e as persoas.
Incluirá unha lenda.
Describiremos a vila cun poema ou canción.
Realizaremos pequenos textos informativos sobre actividades que se poidan realizar na vila.
Falaremos tamén de produtos típicos da nosa zona.
Poderemos incluír un slogan para animar os visitantes.
Os diferentes concellos elixen cadanseu xeito de facer unha promoción turística:
En páxinas web (abren nunha xanela nova), con información, mapas explicativos ou trípticos descargables, nas oficinas de turismo (información, mapas e trípticos en formato físico), na televisión ou radio (con anuncios ou vídeos), en carteis publicitarios ou xornais (con slogans), ou mesmo un conxunto deles nunha mesma campaña publicitaria.
Visita as páxinas web que che damos.
Podes ver exemplos de trípticos e información turística doutros concellos.
Reflexionade nos grupos como vos gustaría que fose a promoción da vosa localidade. Dade a vosa opinión con respecto, escoitade a do resto de integrantes do equipo e alcanzade un acordo sobre o voso produto final!
En grupo dá a túa opinión de que queres que se poña no tríptico.
Ideas:
Cando pensamos nun tríptico turístico, imaxinamos o formato impreso unicamente, mais, podemos realizar diferentes posibilidades co fin de completar o reto. Por iso, outras posibilidades serían: un vídeo, unha gravación (audio) ou mesmo unha presentación en formato dixital; sempre engadindo os tres elementos mencionados, sexa cal sexa o formato elixido.
Respectando o enfoque multinivel, este tríptico non ten que ser un produto final cun formato único escrito, senón que pode ser enfocado a través da utilización de todos aqueles recursos audiovisuais cos que conte o centro educativo (gravación de vídeo, audio, podcast…).
Lembrade que ideas temos que ter en conta para a promoción turística da nosa localidade.
Queremos un turismo sostible que:
Non queremos un turismo masivo que:
Recordade as dúas ideas básicas a ter en conta:
| Excelente | Bo | Aceptable | Insuficiente | |
|---|---|---|---|---|
| Lenda (narración) | Ben desenvolta. Conta con todos os elementos da narración achegando elementos culturais do lugar. A extensión é boa e achega detalles. (2) | Ben desenvolta. Conta con todos os elementos da narración. A extensión é aceptable. (1.75) | Está desenvolta, pero pode carecer dalgún elemento das narracións. É demasiado breve e carece de detalle. (1.50) | Está insuficientemente desenvolta e non conta cos elementos propios dunha narración. É demasiado corta e a comprensión é limitada. (1.25) |
| Poema/canción (descrición localidade) | É creativo e está ben estruturado. Transmite a esencia e beleza da localidade de forma clara. (2) | Está ben estruturado. Transmite a esencia da localidade de forma clara. (1.75) | Non está ben estruturado ou é pouco orixinal. Transmite a esencia da localidade. (1.50) | Está mal estruturado ou é pouco orixinal. Non transmite a esencia da localidade. (1.25) |
| Información sobre actividades, produtos e lugares | É relevante, diversa, ben organizada e ofrece unha visión completa e atractiva das tres temáticas. (2) | É relevante e diversa, aínda que pode faltar detalle nalgunha das temáticas. (1.75) | É limitada en relevancia e diversidade, ofrecendo unha visión incompleta das tres temáticas. (1.50) | É pouco relevante ou diversa, limitando a comprensión das tres temáticas. (1.25) |
| Presentación e creatividade | Boa presentación, ben organizado e fácil de seguir, Utiliza imaxes e resalta información importante. (2) | Presentación aceptable, está organizado, pero hai aspectos mellorables no deseño e presentación. (1.75) | Presentación aceptable, pero hai certa desorganización no deseño. Pouco atractivo visualmente. (1.50) | A información está desorganizada e impide a comprensión. Pouco atractivo visualmente. (1.25) |
| Ortografía e lexibilidade | Os textos son claros e ben estruturados, sen ningún erro ortográfico/gramatical. (2) | Os textos son claros e ben estruturados, con algún erro ortográfico/gramatical que non dificulta a comprensión. (1.75) | Os textos son claros, pero hai erros ortográficos/gramaticais que dificultan a comprensión. (1.50) | Os textos son pouco claros, difíciles de ler. Hai erros ortográficos/gramaticais que dificultan a comprensión. (1.25) |
Obra publicada con Licencia Creative Commons Reconocimiento Compartir igual 4.0