Este é o REA (Recurso Educativo Aberto) número 1 —dun total de 8— elaborado no proxecto cREAgal para a materia de Matemáticas de 3.*º de Educación Secundaria Obrigatoria. A situación de aprendizaxe ten como fío condutor a xestión e o estudo do monte galego.
Este é o REA (Recurso Educativo Aberto) número 2 —dun total de 8— elaborado no proxecto cREAgal para a materia de Matemáticas de 3º de Educación Secundaria Obrigatoria.
A situación de aprendizaxe ten como fío condutor a organización dun festival de rock. Traballando de forma individual e en equipo, aprenderás conceptos de proporcionalidade, porcentaxes e interese para a xestión financeira, así como sucesións e progresións para planificar a difusión do evento e a distribución técnica do escenario.
Este é o REA (Recurso Educativo Aberto) número 3 —dun total de 8— elaborado no proxecto cREAgal para a materia de Matemáticas de 3.º de Educación Secundaria Obrigatoria.
A situación de aprendizaxe ten como fío condutor o fascinante mundo da aerodinámica. Traballando de forma individual e en equipo, explorarás a utilidade dos polinomios como ferramentas para modelar e comprender como se despraza o aire e como inflúe este movemento no deseño de obxectos cotiáns e vehículos de alta competición.
Este é o REA (Recurso Educativo Aberto) número 4 —dun total de 8— elaborado no proxecto cREAgal para a materia de Matemáticas de 3.º de Educación Secundaria Obrigatoria.
A situación de aprendizaxe ten como fío condutor a planificación e execución dunha viaxe á Lúa. Traballando de forma individual e en equipo, explorarás os conceptos de funcións, ecuacións e sistemas de ecuacións, utilizándoos como instrumentos de navegación e cálculo para superar as distintas fases dunha odisea espacial.
Este é o REA (Recurso Educativo Aberto) número 5 dun total de 8 elaborado no proxecto cREAgal para a materia de Matemáticas de 3.º de Educación Secundaria Obrigatoria.
Este é o REA (Recurso Educativo Aberto) número 6 —dun total de 8— elaborado no proxecto cREAgal para a materia de Matemáticas de 3.º de Educación Secundaria Obrigatoria.
Materia: Benestar emocional na aula
Descrición: Encerado que conta con numerosas ferramentas para debuxar: figuras xeométricas, liñas, frechas, pincel, cadro de texto, inserción de imaxes, goma de borrar etc. O alumnado poderá personalizar o panel de debuxo cambiando a cor de fondo, modificando o formato dos elementos seleccionados e desprazándoos ao lugar de preferencia para realizar composicións creativas, esquemas ou mapas conceptuais.
Tipo de recursos:
Materia: Inglés
Descrición: Contido interactivo que permite ao alumnado crear o seu propio diario de viaxe rexistrando as súas experiencias nas distintas paradas da iniciativa Pasaporte emocional. A narrativa dunha viaxe emocionante e a creación dinámica do diario, que recolle as preferencias de cada persoa no seu deseño (cor, fotografías etc.), motivan ao alumnado a anotar un breve resumo co que se queda de cada destino, contribuíndo así á asimilación do coñecemento adquirido e a súa expresión escrita.
Materia: Benestar emocional na aula
Descrición: Contido dinámico e interactivo que ten como finalidade mellorar as competencias sociais fomentando a convivencia a partir dunha viaxe a Toronto. O alumnado deberá xestionar unha serie de situacións empregando a escoita activa e a asertividade.
Tipo de recursos:
Número de sesións estimadas: de 2 a 3, dependendo da profundidade coa que se queira traballar.
Aclaracións:
Materia: Benestar emocional na aula
Descrición: Contido dinámico e interactivo que ten como finalidade aprender a xestionar as emocións propias de xeito que os factores externos non impidan acadar a estabilidade emocional a partir dunha viaxe a Grecia. Para conseguir a autonomía emocional, traballarase na autoimaxe, na autoestima, no autoconcepto e na autoeficacia.
Tipo de recursos:
