Este é o REA (Recurso Educativo Aberto) número 1 —dun total de 8— elaborado no proxecto cREAgal para a materia de Matemáticas de 3.º de Educación Secundaria Obrigatoria.

A situación de aprendizaxe ten como fío condutor a xestión e o estudo do monte galego. Traballando de forma individual e en equipo, o alumnado traballará os conceptos de números racionais, potencias e raíces, aplicándoos de xeito directo a situacións reais relacionadas coa enxeñería forestal e o medio natural.

Este é o REA (Recurso Educativo Aberto) número 2 —dun total de 8— elaborado no proxecto cREAgal para a materia de Matemáticas de 3º de Educación Secundaria Obrigatoria.

A situación de aprendizaxe ten como fío condutor a organización dun festival de rock. Traballando de forma individual e en equipo, aprenderás conceptos de proporcionalidade, porcentaxes e interese para a xestión financeira, así como sucesións e progresións para planificar a difusión do evento e a distribución técnica do escenario.

Este é o REA (Recurso Educativo Aberto) número 3 —dun total de 8— elaborado no proxecto cREAgal para a materia de Matemáticas de 3.º de Educación Secundaria Obrigatoria.

A situación de aprendizaxe ten como fío condutor o fascinante mundo da aerodinámica. Traballando de forma individual e en equipo, o alumnado explorará a utilidade dos polinomios como ferramentas para modelar e comprender como se despraza o aire e como inflúe este movemento no deseño de obxectos cotiáns e vehículos de alta competición.

Este é o REA (Recurso Educativo Aberto) número 4 —dun total de 8— elaborado no proxecto cREAgal para a materia de Matemáticas de 3.º de Educación Secundaria Obrigatoria.

A situación de aprendizaxe ten como fío condutor a planificación e execución dunha viaxe á Lúa. Traballando de forma individual e en equipo, explorarás os conceptos de funcións, ecuacións e sistemas de ecuacións, utilizándoos como instrumentos de navegación e cálculo para superar as distintas fases dunha odisea espacial.

Este é o REA (Recurso Educativo Aberto) número 5 dun total de 8 elaborado no proxecto cREAgal para a materia de Matemáticas de 3.º de Educación Secundaria Obrigatoria.

Este é o REA (Recurso Educativo Aberto) número 6 —dun total de 8— elaborado no proxecto cREAgal para a materia de Matemáticas de 3.º de Educación Secundaria Obrigatoria.

Este é o REA (Recurso Educativo Aberto) número 7 —dun total de 8— elaborado no proxecto cREAgal para a materia de Matemáticas de 3.º de Educación Secundaria Obrigatoria.
A situación de aprendizaxe ten como fío condutor a actividade creativa nun taller artesanal. Traballando de forma individual e en equipo, explorarás conceptos relacionados cos movementos no plano: translacións, rotacións e reflexións, aplicándoos ao deseño de pezas únicas.

Este é o REA (Recurso Educativo Aberto) número 8 —dun total de 8— elaborado no proxecto cREAgal para a materia de Matemáticas de 3.º de Educación Secundaria Obrigatoria. A situación de aprendizaxe ten como fío condutor o funcionamento dunha empresa de deseño e consultoría técnica. Traballando de forma individual e en equipo, explorarás os conceptos de xeometría plana e do espazo, enfrontándote aos encargos e proxectos que chegan ao estudo, onde a creatividade debe ir da man do rigor xeométrico para ofrecer solucións innovadoras.

Materia: Benestar emocional na aula

Descrición: Encerado que conta con numerosas ferramentas para debuxar: figuras xeométricas, liñas, frechas, pincel, cadro de texto, inserción de imaxes, goma de borrar etc. O alumnado poderá personalizar o panel de debuxo cambiando a cor de fondo, modificando o formato dos elementos seleccionados e desprazándoos ao lugar de preferencia para realizar composicións creativas, esquemas ou mapas conceptuais.

Tipo de recursos:

Materia: Inglés

Descrición: Contido interactivo que permite ao alumnado crear o seu propio diario de viaxe rexistrando as súas experiencias nas distintas paradas da iniciativa Pasaporte emocional. A narrativa dunha viaxe emocionante e a creación dinámica do diario, que recolle as preferencias de cada persoa no seu deseño (cor, fotografías etc.), motivan ao alumnado a anotar un breve resumo co que se queda de cada destino, contribuíndo así á asimilación do coñecemento adquirido e a súa expresión escrita.