# Echa la vista atrás

# ¡Malo será!

Imagina que puedes viajar en el tiempo y hablar con tu yo del pasado. ¿Qué te dirías a ti mismo/a?

Tus datos son tu historia y también tu calidad de vida.

Ahora sabes qué variables influyen en tu futuro y puedes cambiarlas.

Analiza, junto a las personas de tu equipo, el trabajo que habéis hecho para completar vuestro estudio y cómo ha influido lo que habéis aprendido en la forma de ver la tercera edad de los demás y la vuestra.

# Rúbrica de evaluación del estudio estadístico

Rúbrica para evaluar el estudio estadístico
| 4 Excelente | 3 Satisfactorio | 2 Mejorable | 1 Insuficiente
--- | --- | --- | --- | ---
Datos previos 10 % | Obtiene los índices del IGE e incluye posibles variables relacionadas con las zonas azules. (4) | Obtiene los índices del IGE e incluye pocas variables relacionadas con la longevidad, algunas de estas sin relación. (3) | Los índices obtenidos del IGE presentan errores de consulta y no se aportan variables relacionadas con el estudio de la longevidad (2) | No aporta datos del IGE y, si lo hace, tienen errores. No aporta variables relacionadas. (1)
Recopilación de datos 15 % | Obtiene del IGE el conjunto de datos necesario para el estudio de las zonas azules: Índice Azul, tasa 100 y variables relacionadas. (4) | Obtiene del IGE el conjunto de datos necesario para el estudio de las zonas azules: Índice Azul, tasa 100 y solo una variable relacionada. (3) | Los datos descargados del IGE y los cálculos posteriores para obtener variables tienen errores. (2) | Los datos son insuficientes, desorganizados o no relevantes. (1)
Organización de datos 15 % | Organiza los datos de forma correcta, eligiendo las herramientas más adecuadas y justificando su uso. (4) | Organiza los datos correctamente en tablas adecuadas. Podría seleccionarse alguna variable más relacionada con la longevidad. (3) | Organiza los datos de manera básica, pero con errores importantes. (2) | No organiza los datos, o lo hace de forma incorrecta. (1)
Cálculo de medidas de centralización, dispersión y posición 20 % | Calcula todas las medidas de centralización, dispersión y posición de cada variable relacionada con la longevidad. Incluye diagramas de caja en todas las variables donde tenga sentido su obtención. (4) | Calcula todas las medidas, aunque se detecta algún error de cálculo en alguna variable. Incluye algún diagrama de caja de todo el rango de posibilidades. (3) | Calcula las medidas de centralización y dispersión, pero con errores. No aporta diagramas de caja o lo hace con errores. (2) | No calcula las medidas ni hace los diagramas y si los hace, comete errores. (1)
Representación de la longevidad 10 % | Representa todas las variables implicadas en la caracterización de la longevidad (Índice Azul, Tasa 100, etc.) y escoge una gama de gráficas adecuada para cada tipo. (4) | Representa las variables correctamente en gráficos adecuados, aunque la elección de gráfica no sea la idónea para alguna variable. (3) | Representa los datos de manera básica, pero con errores importantes. (2) | No representa los datos, o lo hace de forma incorrecta. (1)
Interpretación de datos y conclusiones sobre las zonas azules 25 % | Obtiene conclusiones precisas sobre la longevidad, fundamentadas en las medidas estadísticas calculadas y la distribución de variables. (4) | Obtiene conclusiones sobre la longevidad, aunque no tiene en cuenta alguna de las variables en el análisis. (3) | Las conclusiones son incompletas o imprecisas. (2) | No facilita conclusiones ni realiza análisis certeros sobre las variables implicadas (1)
Presentación del informe 5 % | El informe contiene todos los puntos, tiene una estructura clara, redacción precisa y presentación visual atractiva. (4) | El informe es claro, estructurado y contiene la información necesaria. (3) | El informe tiene cierta estructura, pero es incompleto o presenta errores de claridad. (2) | El informe es desordenado, incompleto o poco comprensible. (1)

Elaboración propia (proxecto cREAgal). Rúbrica para evaluar el estudio estadístico (CC BY-NC-SA)

- Actividad
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# Lista de cotejo del reto

Completa la lista de cotejo marcando las casillas al realizar las actividades correspondientes.

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# El elixir de la eterna juventud

¡Estáis en la fase final del reto!

Has analizado la longevidad gallega junto con tus compañeros y compañeras de equipo después de días investigando y trabajando sobre ella.

Ahora, resta una parte muy importante en cualquier proyecto: divulgarlo.

Valorad el trabajo realizado y comprobad si habéis alcanzado o no los objetivos propuestos respondiendo a las preguntas que están en el diario de aprendizaje.

Obra publicada con Licencia Creative Commons Reconocimiento No comercial Compartir igual 4.0

Feito con eXeLearning (Nova xanela)