Vamos a reflexionar sobre cómo crees que podemos transformar estos textos para que sean adecuados y coherentes. En esta actividad, vamos a explorar cómo humanos e inteligencias artificiales abordan la reconstrucción de textos desordenados, centrándonos en la coherencia (orden lógico de las ideas) y la adecuación (conexiones con el registro social). Para ello, trabajaréis en grupos para reconstruir textos fragmentados y compararéis vuestras soluciones con las generadas por una IA.

Desarrollo de la actividad:

1. Fase propia (grupos de 3-4 alumnos):

   Cada grupo escogerá un texto corto con ideas sueltas y falta de conectores. Vuestra tarea será reordenar las frases y añadir elementos como conectores (pero, además, después), referencias (este problema, ellos) o elipsis para crear un texto fluido. Por ejemplo, si el texto original dice: "Las IA procesan lenguaje. Los humanos usan morfemas. Las máquinas tokenizan palabras. El cerebro entiende contexto", podríais reescribirlo como: "Aunque las IA procesan el lenguaje mediante tokenización de palabras, los humanos usamos morfemas y contexto para comprender los textos de forma más profunda."

2. Fase de la IA:

   Introduciremos el mismo texto fragmentado en un modelo de IA (como ChatGPT) con la instrucción: "Mejora la adecuación, la coherencia y cohesión de este texto manteniendo su significado". La IA generará una versión modificada, que analizaréis en grupo.

3. Debate crítico:

   Compararéis las versiones humana y artificial, identificando:

   • Estrategias comunes (ej.: uso de conectores similares).
   • Diferencias clave (ej.: la IA puede omitir detalles culturales o contextos locales).
   • Erros o limitaciones en la versión de la IA (ej.: repeticiones innecesarias).

El objetivo es reflexionar sobre las fortalezas y debilidades de ambos enfoques, valorando la riqueza de la interpretación humana y la velocidad del análisis automatizado.