Descrición: Contido interactivo para aprender a elaborar algoritmos e construír diagramas de fluxo. Permite a comprensión do proceso de deseño co emprego de distintas formas para a creación de diferentes estruturas: bucles, condicións abertas e pechadas. 

Número de sesións estimadas: 1 sesión. 

Idioma: Galego.

Outras características:

Descrición: Contido interactivo para aprender a elaborar algoritmos e construír diagramas de fluxo. Permite a comprensión do proceso de deseño co emprego de distintas formas para a creación de diferentes estruturas: bucles, condicións abertas e pechadas. 

Número de sesións estimadas: 1 sesión. 

Idioma: Galego.

Outras características:

Descrición: Contido interactivo no que o alumnado, agrupado en equipos de traballo, deberá clasificar as froitas que aparecen na pantalla de forma aleatoria, indicando para cada unha catro características esenciais. O obxectivo é que o resto dos grupos sexa capaz de identificar de que froita se trata sen ver o seu nome nin unha imaxe e comprender como a IA aprende e identifica mediante patróns.

Número de sesións estimadas: Segundo criterio docente, dependendo dos coñecementos previos do alumnado e da profundidade coa que se queira traballar. 

Descrición: Contido interactivo no que o alumnado, agrupado en equipos de traballo, deberá clasificar as froitas que aparecen na pantalla de forma aleatoria, indicando para cada unha catro características esenciais. O obxectivo é que o resto dos grupos sexa capaz de identificar de que froita se trata sen ver o seu nome nin unha imaxe e comprender como a IA aprende e identifica mediante patróns.

Número de sesións estimadas: Segundo criterio docente, dependendo dos coñecementos previos do alumnado e da profundidade coa que se queira traballar. 

Materia: Benestar emocional na aula

Descrición: Pílula interactiva que promove a adquisición de rutinas de autocoidado entre o alumnado a través dunha dinámica na que cada estudante elaborará unha lista propia de pequenos regalos que facerse no día a día. Posteriormente e durante unha semana, o alumnado entrará no contido para atopar un regalo diferente e aleatorio da súa lista que terá que desfrutar ao longo do día.

Tipo de recursos: 

Descrición: Vídeo interactivo, baseado na entrevista coral ás expertas en IA Verónica Bolón, Sara Guerreiro e Minia Manteiga, no que o alumnado irá afianzando os seus coñecementos sobre cuestións esenciais sobre a Intelixencia Artificial a través de sinxelas preguntas ao final de cada bloque temático.

Este contido complementa ao de "As entrevistas de UX1A", que incorpora o vídeo lineal (sen preguntas) das expertas con todos os controis habilitados (avance, retroceso, pause, subtítulos etc.) e os vídeos individuais de cada unha delas.

Secuencia Didáctica para traballar a conmemoración oficial do "Semana da Constitución e do Estatuto de Autonomía de Galicia" (6 de decembro). Está formada por unha folla de ruta, un caderno de traballo, glosario, propostas de traballo cooperativo ou colaborativo, unha webquest, actividades de motivación e ampliación, como avaliar a secuencia didáctica e ligazóns a outros recursos na rede.

Materia: Intelixencia artificial

Descrición: Entrevistas en vídeo nas que as expertas Verónica Bolón, Sara Guerreiro e Minia Manteiga responden a cuestións esenciais sobre a Intelixencia Artificial como “que é”, “onde a atopamos”, “cales son os seus beneficios e riscos” e “que papel teñen as mulleres na IA”, que permiten achegar esta nova e revolucionaria disciplina ao alumnado.
O contido incorpora un vídeo pregunta-a-pregunta no que as expertas responden a UX1A de forma coral e tres entrevistas individuais.