Descrición: Contido interactivo para a construción de árbores de decisións no que o alumnado poderá crear as preguntas e posibles opcións de respostas. Este recurso ofrece a posibilidade de validar a árbore creada e de probala nun chatbot no que, a partir das respostas se chegará a unha ou outra conclusión.

Número de sesións estimadas: 1 ou 2 sesións. Recoméndase que se empregue unha sesión inicial para explicar ao alumnado como empregar a ferramenta e o seu potencial. 

Idioma: Castelán.

Descrición: Contido interactivo para a construción de árbores de decisións no que o alumnado poderá crear as preguntas e posibles opcións de respostas. Este recurso ofrece a posibilidade de validar a árbore creada e de probala nun chatbot no que, a partir das respostas se chegará a unha ou outra conclusión.

Número de sesións estimadas: 1 ou 2 sesións. Recoméndase que se empregue unha sesión inicial para explicar ao alumnado como empregar a ferramenta e o seu potencial. 

Idioma: Gallego.

Descrición: Ferramenta de uso libre para a creación de diagramas de fluxo. Incorpora ferramentas para que o alumnado poda crear os seus propios diagramas.

Número de sesións estimadas: Segundo criterio docente, dependendo dos coñecementos previos do alumnado e da profundidade coa que se queira traballar. 

Idioma: Castelán.

Outras características:

Descrición: Ferramenta de uso libre para a creación de diagramas de fluxo. Incorpora ferramentas para que o alumnado poda crear os seus propios diagramas.

Número de sesións estimadas: Segundo criterio docente, dependendo dos coñecementos previos do alumnado e da profundidade coa que se queira traballar. 

Idioma: Galego.

Outras características:

Descrición: Contido interactivo para aprender a elaborar algoritmos e construír diagramas de fluxo. Permite a comprensión do proceso de deseño co emprego de distintas formas para a creación de diferentes estruturas: bucles, condicións abertas e pechadas. 

Número de sesións estimadas: 1 sesión. 

Idioma: Galego.

Outras características:

Descrición: Contido interactivo para aprender a elaborar algoritmos e construír diagramas de fluxo. Permite a comprensión do proceso de deseño co emprego de distintas formas para a creación de diferentes estruturas: bucles, condicións abertas e pechadas. 

Número de sesións estimadas: 1 sesión. 

Idioma: Galego.

Outras características:

Descrición: Contido interactivo no que o alumnado, agrupado en equipos de traballo, deberá clasificar as froitas que aparecen na pantalla de forma aleatoria, indicando para cada unha catro características esenciais. O obxectivo é que o resto dos grupos sexa capaz de identificar de que froita se trata sen ver o seu nome nin unha imaxe e comprender como a IA aprende e identifica mediante patróns.

Número de sesións estimadas: Segundo criterio docente, dependendo dos coñecementos previos do alumnado e da profundidade coa que se queira traballar. 

Descrición: Contido interactivo no que o alumnado, agrupado en equipos de traballo, deberá clasificar as froitas que aparecen na pantalla de forma aleatoria, indicando para cada unha catro características esenciais. O obxectivo é que o resto dos grupos sexa capaz de identificar de que froita se trata sen ver o seu nome nin unha imaxe e comprender como a IA aprende e identifica mediante patróns.

Número de sesións estimadas: Segundo criterio docente, dependendo dos coñecementos previos do alumnado e da profundidade coa que se queira traballar. 

Materia: Benestar emocional na aula

Descrición: Pílula interactiva que promove a adquisición de rutinas de autocoidado entre o alumnado a través dunha dinámica na que cada estudante elaborará unha lista propia de pequenos regalos que facerse no día a día. Posteriormente e durante unha semana, o alumnado entrará no contido para atopar un regalo diferente e aleatorio da súa lista que terá que desfrutar ao longo do día.

Tipo de recursos: 

Descrición: Vídeo interactivo, baseado na entrevista coral ás expertas en IA Verónica Bolón, Sara Guerreiro e Minia Manteiga, no que o alumnado irá afianzando os seus coñecementos sobre cuestións esenciais sobre a Intelixencia Artificial a través de sinxelas preguntas ao final de cada bloque temático.

Este contido complementa ao de "As entrevistas de UX1A", que incorpora o vídeo lineal (sen preguntas) das expertas con todos os controis habilitados (avance, retroceso, pause, subtítulos etc.) e os vídeos individuais de cada unha delas.