Definición:
Dos o más objetos están alineados cuando están colocados en la misma dirección o en línea recta
Ejemplo:
Para que el mecanismo funcione bien, los engranajes deben estar alineados correctamente.
Definición:
Algo está escuadrado cuando sus lados forman un ángulo de 90º.
Ejemplo:
Al construir un marco de madera, es importante que las esquinas estén bien escuadradas para que encajen bien.
Ahora que habéis llegado al final de la construcción es el momento de proceder al análisis y evaluación del producto creado, así como del trabajo que habéis desarrollado a lo largo de todo el proceso.
En esta fase, debéis realizar las siguientes comprobaciones y valoraciones:
Condiciones inicialesRecordad cuales eran las dimensiones máximas de vuestro proyecto y revisad si se cumplen.
FuncionamientoEs hora de encender el motor y comprobar si el sistema se mueve correctamente. Revisad con especial atención:
Acabado y estéticaComprobad si os satisface la estética del proyecto:
Posibles mejorasUna vez que hayáis conseguido una estética básica podéis, si tenéis tiempo, mejorar el proyecto:
Durante el diseño y construcción de un proyecto es fundamental el trabajo en equipo, aunque siempre pueden surgir dificultades. Debéis evaluar cómo ha sido vuestro trabajo considerando:
Trabajo propioDebes llevar a cabo una valoración de tu propio trabajo dentro del equipo, teniendo en cuenta el grado de implicación en las tareas, así como los logros conseguidos.
Trabajo de los integrantes del equipoDebes realizar una valoración del trabajo del resto de los integrantes del equipo siguiendo la tabla especificada en la actividad de la memoria técnica. Esta valoración debe realizarse de forma objetiva, teniendo en cuenta exclusivamente el trabajo desempeñado durante este proyecto.
En el documento de la memoria técnica disponéis de tablas que os facilitarán la realización de estas verificaciones del producto y valoraciones del trabajo individual y grupal.
Es el momento de valorar vuestra maqueta y trabajo.
FunciónLa estructura construida cumple su función.
La estructura soluciona algún problema en vuestro patio.
CondicionantesLa estructura cumple los condicionantes iniciales.
Debéis comprobar que la estructura creada cumple los requisitos de:
Podéis revisarlos uno a uno en el apartado 4.0.
Acabado y estéticaLa estructura tiene un buen acabado y estética.
La maqueta está correctamente terminada.
Podéis valorar mejoras como pintar o decorar la maqueta.
Debéis evitar que haya restos de materiales visibles.
Posibles mejorasDebéis valorar posibles mejoras de la estructura.
Algunos ejemplos de mejoras:
Debéis evaluar cómo ha sido vuestro trabajo en equipo considerando:
Trabajo propioDebes valorar tu trabajo dentro del equipo.
Debes tener en cuenta tu implicación.
Debes considerar los logros que conseguiste.
Trabajo de los integrantes del equipoDebes valorar el trabajo de las demás personas del equipo.
Tienes una tabla en la memoria técnica para hacerlo.
Esta valoración debe ser objetiva.
Es el momento de reflexionar y valorar todo el trabajo hecho. Debéis completar el apartado 7 de la memoria técnica, donde es necesario:
Hay que completar el apartado 8 de la memoria técnica:
Todo proyecto técnico que incluya mecanismos debe contar con una hoja de instrucciones y especificaciones técnicas bien detallada, similar a las utilizadas en proyectos profesionales. En esta hoja deben reflejarse claramente las condiciones técnicas del mecanismo, como las características del motor, el tipo de alimentación, la velocidad de funcionamiento, los cuidados necesarios para su mantenimiento, y cualquier otra información relevante que garantice un uso adecuado y seguro. Te mostramos aquí un modelo similar al que encontrarás en la memoria.
| Elemento | Especificación |
|---|---|
| Velocidad inicial del motor | Velocidad del motor en revoluciones por minuto (r.p.m.). |
| Tipo de reductora | Indicar el sistema utilizado (engranajes, poleas, etc.). |
| Relación de transmisión (i) | Relación de transmisión de la reductora (ejemplo: 10:1, 50:1, etc.). |
| Velocidad final | Velocidad del eje de salida después de pasar por la reductora (en r.p.m.). |
| Velocidad lineal | Velocidad del movimiento lineal del mecanismo (ejemplo: m/s, cm/s). |
| Materiales de las piezas | Detallar los materiales principales utilizados en el proyecto (madera, metal, etc.). |
| Cuidados necesarios | Incluir recomendaciones para el mantenimiento y cuidado del mecanismo. |
| Precauciones de uso | Mencionar las advertencias o riesgos asociados al uso del mecanismo. |
Todo proyecto con mecanismos debe incluir una hoja de instrucciones con las especificaciones técnicas.
La hoja de especificaciones técnicas debe indicar datos importantes como:
Aquí tienes un modelo similar al que encontrarás en la memoria.
| Elemento | Especificación |
|---|---|
| Velocidad inicial del motor | Revoluciones por minuto (r.p.m.). |
| Tipo de reductora | Engranajes, poleas, etc. |
| Relación de transmisión (i) | Ejemplo: 10:1, 50:1. |
| Velocidad final | Velocidad después de la reductora (r.p.m.). |
| Velocidad lineal | Ejemplo: m/s, cm/s. |
| Materiales | Madera, metal, etc. |
| Cuidados | Mantenimiento del mecanismo. |
| Precauciones | Advertencias de uso. |
Habéis llegado al final y ya solo queda por completar los apartados 8, 9 y 10 de la memoria técnica en la que tendréis que completar la hoja de especificaciones de vuestro proyecto.
Después de realizar vuestro proyecto, resulta interesante hacer una reflexión sobre cómo ha sido el proceso. Reflexiona sobre las siguientes cuestiones y, luego, escribe las conclusiones en el bloque 4 de tu diario de aprendizaje:
Intercambia respuestas con el resto del equipo y recoge las conclusiones en el cuadro de tu diario de aprendizaje.
Debes reflexionar sobre las siguientes cuestiones.
Tienes que escribir las conclusiones en el bloque 4 de tu diario de aprendizaje:
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