Materia: Benestar emocional na aula

Descrición: Contido dinámico e interactivo que ten como finalidade aprender a xestionar as emocións propias de xeito que os factores externos non impidan acadar a estabilidade emocional a partir dunha viaxe a Grecia. Para conseguir a autonomía emocional, traballarase na autoimaxe, na autoestima, no autoconcepto e na autoeficacia.

Tipo de recursos:

Materia: Benestar emocional na aula

Descrición: Contido dinámico e interactivo que ten como finalidade aprender a regularse emocionalmente a partir dunha viaxe a Ourense na que o alumnado deberá xestionar emocións como o medo, a tristeza e a ira.

Tipo de recursos:

• Actividades interactivas.
• Escenarios interactivos.

Número de sesións estimadas: de 2 a 3, dependendo da profundidade coa que se queira traballar.

Aclaracións: 

Materia: Benestar emocional na aula

Descrición: Pílula interactiva que promove a adquisición de rutinas de autocoidado entre o alumnado a través dunha dinámica na que cada estudante elaborará unha lista propia de pequenos regalos que facerse no día a día. Posteriormente e durante unha semana, o alumnado entrará no contido para atopar un regalo diferente e aleatorio da súa lista que terá que desfrutar ao longo do día.

Tipo de recursos: 

Materia: Ciencias Sociais

Descrición: Contido audiovisual e interactivo baseado en hologramas que permite a visualización en 3D dos planetas, da súa correspondente rotación e do seu xiro sobre o seu propio eixe. Acompáñase dunha guía para a creación manual da pirámide holográfica que permite a proxección dos hologramas. Esta pirámide pódese realizar de forma sinxela con elementos reciclados. 

Tipo de recursos: 

• Visor holográfico.

Número de sesións estimadas: 1.

Unidade didáctica sobre a posibilidade de cambiar o noso xeito de vida, argumentando a sostibilidade do sistema e propoñendo alternativas despois de analizar a problemática do mundo actual: dereitos humanos, desigualdade, globalización, cambio climático, etc.

Unidade didáctica sobre a globalización, a desigualdade e os dereitos humanos

"Globalización e Desigualdade" é a terceira das catro unidades didácticas de Xeografía e Historia de 3º da ESO nas que se desenvolven secuencias didácticas completas , se integran os contidos curriculares nunhas condicións que leven á investigación, ao tratamento da información e, finalmente, á comunicación do aprendido. Proxectar, investigar, comunicar.

Unidade didáctica sobre a actividade e sectores económicos, a economía europea, española e galega

"A actividade económica" é a segunda das catro unidades didácticas de Xeografía e Historia de 3º da ESO nas que se desenvolven secuencias didácticas completas , se integran os contidos curriculares nunhas condicións que leven á investigación, ao tratamento da información e, finalmente, á comunicación do aprendido. Proxectar, investigar, comunicar.

Unidade Didáctica sobre a organización política, o concepto de Estado , a organización política e territorial de España e Galicia, a Unión Europea.

"A organización Política" é a primeira das catro unidades didácticas de Xeografía e Historia de 3º da ESO nas que se desenvolven secuencias didácticas completas , se integran os contidos curriculares nunhas condicións que leven á investigación, ao tratamento da información e, finalmente, á comunicación do aprendido. Proxectar, investigar, comunicar.

Materia: Benestar emocional na aula

Materia: Benestar emocional na aula