Este é o REA (Recurso Educativo Aberto) número 1 -dun total de 6- elaborado no proxecto cREAgal para a materia de Xeografía e Historia de 3º de Educación Secundaria Obrigatoria.
Este REA é o número 2 - dun total de 6- da proposta cREAgal para Xeografía e Historia en 3º ESO.
Ten como finalidade o estudo da globalización, a interculturalidade, os movementos migratorios, as organizacións internacionais, os estados e as súas formas e a organización institucional e territorial de España.
O alumnado deberá resolver un reto que consiste na elaboración dun plan de acollida para unha persoa acabada de chegar ao centro educativo dende outro país (Sudán do Sur ou Afganistán) e a súa presentación na aula de forma creativa.
Este REA é o número 3, dun total de 6, da proposta cREAgal para Xeografía e Historia en 3.º ESO.
Ten como finalidade achegar ao alumnado unha visión global da economía actual, dos seus sectores produtivos e da función que desempeñan os distintos países nun escenario marcado pola globalización. Ao longo do recurso traballaranse conceptos fundamentais que permitirán comprender mellor o funcionamento da economía mundial e reflexionar sobre os seus desafíos presentes e futuros.
Este REA é o número 4 — dun total de 6— da proposta cREAgal para Xeografía e Historia en 3º ESO.
Este é o REA (Recurso Educativo Aberto) número 5, dun total de 6, elaborado no proxecto cREAgal para a materia de Xeografía e Historia de 3.º de Educación Secundaria Obrigatoria.
A situación de aprendizaxe céntrase na análise, interpretación e difusión de contidos históricos e artísticos relacionados co Antigo Réxime, a Ilustración e os cambios políticos, sociais e culturais da época, con especial atención á arte (do rococó ao Romanticismo) e á figura de Goya.
Este REA é o número 6 - dun total de 6- da proposta cREAgal para Xeografía e Historia en 3.º de ESO.
A situación de aprendizaxe céntrase na análise, interpretación e difusión de contidos históricos relacionados coas revolucións burguesas, a Revolución Industrial e a crise do Antigo Réxime en España e Galicia ata 1814. O alumnado investigará os cambios que deron lugar á sociedade liberal e de clases, empregando fontes históricas e ferramentas dixitais para organizar e comunicar a información de maneira crítica e estruturada.
Unidade didáctica que consta de 8 videoleccións e 6 prácticas de laboratorio, nas que se desenvolve o tema da hidrosfera.
Estas vídeoleccións combinan as explicacions en campo e en laboratorio, con vídeo narrado, animacións e secuencias de actividades de laboratorio. A duración de cada un dos videotitorias está comprendida entre os 3 e os 12 minutos e consta de:
1. Unha estrutura fixa secuenciada seguindo o seguinte esquema:
A unidade cubre os contidos propios do currículo do Programa de Diversificación Curricular do curso 3º ESO para as 4 áreas do Ámbito Sociolingüístico: Lingua Inglesa, Lingua Galega, Lengua Castellana e Xeografía e Historia.
“Noticias frescas” é a segunda das 6 unidades co que se aborda o curso completo do Programa de Diversificación Curricular para a 3º de ESO e que abrangue todas as áreas do Ámbito Sociolingüístico: Lingua Inglesa, Lingua Galega, Lengua Castellana e Xeografía e Historia.
Terceira unidade coa que cubrimos o curso completo do Programa de Diversificación Curricular para 3º de ESO.
Xira arredor do medioambiente e o cambio climático.
