Saltar navegación

4.1. Planificando os pasos

 

Glosario

Escaleta

Planificación

Definición:

Esquema visual que organiza as partes dunha actividade ou obra en orde.
Serve para saber que vai pasar e cando en cada momento.

Exemplo:

Na escaleta do concerto primeiro vai a introdución, despois a canción e ao final a coreografía

Elaborade o guión

Pasos para elaborar o guión. 

Paso 1

Canción Escoller repertorio

Tendes que seleccionar algunha das pezas traballadas en clase ou outras similares. Teredes que interpretar unha danza e dúas cancións, unha delas ten que incluír ritmos tradicionais.

Paso 2

Planificación Facer unha escaleta

Antes de gravar tedes que pensar como organizar os vídeos. Aquí tendes un exemplo:

1. Seccións do programa: 

  • Presentación
  • Explicación do xénero, canción ou baile que se vai interpretar
  • Interpretación
  • Entrevista
  • Despedida

2. Organización das seccións pensando en como será máis claro para os espectadores.

3. Anotade o que pasará en cada parte: quen aparece, que se explica ou se fai, títulos das interpretacións

4. Pensade o que necesitades para gravar: instrumentos, persoas que participan, espazos, material necesario...

Descarga aquí o modelo editable de escaleta que podes empregar como base. Se premes na imaxe podes visualizalo en PDF.

Envorcado de pantalla do documento

Lectura facilitada

Paso 1: Escoller as pezas
Escollede:

unha danza
dúas cancións
Unha é tradicional.


Paso 2: Organizar o programa
Pensade as partes:

Presentación
Explicación
Música
Despedida


Escribide que pasa.
Pensade o que necesitades.

Gravando o diario de aprendizaxe

Imaxe do diario de aprendizaxe no proxecto cREAgal. Amosa un lapis e un caderno co logotipo do proxecto na tapa

Nesta fase centrámonos en converter todo o aprendido nun proxecto propio: a creación do programa “Foliada Virtual”.
Ao longo do proceso organizamos ideas, estruturamos contidos e tomamos decisións sobre como presentar a música e a danza tradicional dun xeito claro e atractivo. Aprendemos polo tanto a comunicar e a traballar en equipo para crear un produto final.
Este é un momento para analizar como foi ese proceso: como vos organizastes, que dificultades apareceron e que aprendizaxes levades desta experiencia colectiva.
Reflexiona sobre o traballo realizado e recolle as túas ideas no diario de aprendizaxe.

Creado con eXeLearning (Ventana nueva)