Peut rapporter assez couramment une narration ou une description simple sous forme d´une suite de points pour relater en détail ses expériences en décrivant ses sentiments et ses réactions.
Peut relater les détails essentiels d´un événement fortuit, tel un accident.
Peut raconter l´intrigue d´un livre ou d´un film et décrire ses propres réactions.
La nuit dernière, il s'est passé quelque chose d'étrange, si étrange que ce pouvait peut-être être un rêve. Je ne sais pas exactement où j’étais, mais je me souviens que je cherchais quelque chose, ou plutôt quelqu'un. Il y avait des arbres, que des arbres et j'étais seule, je le cherchais, je marchais. Une forme a tout à l'heure passé s’approchant de moi. Elle était si grande que je ne voyais plus qu'elle. La forêt était si obscure qu'avec cette ombre je ne voyais plus rien.
Observez que pour raconter un rêve il est indispensable d'utiliser les temps du passé, cela dire, le passé composé et l'imparfait.
Il nous arrive souvent d'oublier nos rêves, c´est pour cela que je vous conseille de préparer ce sujet à l'avance.
Imaginez un rêve, réel ou inventé, et écrivez-le brièvement.
Pour décrire un espoir, un désir:
Une espoir appartient au domaine des désirs, des souhaits, de tout ce qui n'est pas encore arrivé ou passé.
Pour cela quand nous voulons parler d´un espoir on est obligé d´utiliser le conditionnel:
- Je voudrais...., - J´aimerais, - Je souhairerais....
Exemple: L'année prochaine, j'aimerais partir en France pour améliorer mon français.
Peut raconter l´intrigue d´un livre ou d´un film et décrire ses propres réactions.
Aimez-vous lire ? Quel est votre auteur préféré ? Quel est le livre qui a marqué votre enfance ? Et pourquoi ? Quel est votre dernier livre lu ? Lisez-vous en français ? Appréciez-vous la littérature française ?
Parler de vos lectures, du livre qui vous a marqué et de vos écrivains préférés…
1)Où se passe l’histoire ? Quand se passe-t-elle ? 2)Que pouvez-vous dire du personnage principal ? (il peut y avoir plusieurs personnages principaux) Physique, âge, qualités, défauts, autres informations importantes... 3)Quel problème se pose au personnage principal ? 4)Quel va être le but du personnage principal par rapport à ce problème ? 5)Va-t-il se faire aider ? Par qui ?
DE QUOI PARLER ?
Des sentiments que l’on a ressenti en lisant. (joie, tristesse, pitié, peur,...)
J’ai aimé ce livre parce j’aime les textes qui me donnent des frissons. J’ai ressenti beaucoup d’angoisse quand Ling s’est fait trancher la gorge. Mais j’ai été surpris et rassuré à la fin quand j’ai compris qu’il était vivant !
Des connaissances que l’on a pu acquérir en lisant.
J’ai apprécié ce texte parce qu’il m’a appris des choses sur la Chine, par exemple comment sont éduqués les futurs empereurs, comment et où ils vivent, comment ils sont vêtus.
D’un personnage en particulier, qu’on peut admirer ou détester, pour certaines raisons, auquel on peut s’« identifier » (se mettre dans la peau du personnage et avoir l’impression d’être à sa place)
J’ai beaucoup aimé la générosité et la douceur de Wang- Fô, j’aimerai lui ressembler. Par contre, j’ai détesté la cruauté de l’Empereur, parce que je pense qu’un homme ne doit pas mettre à mort un autre homme sans raison.
Du rapport entre l’histoire imaginaire et sa propre vie
J’ai aimé ce livre parce que moi aussi j’aime dessiner. Il m’a fait rêver, parce que j’aimerai bien moi aussi que mes dessins deviennent réalité !
Des envies qu’ont pu donner le livre
Ce livre m’a vraiment donné envie de peindre. J’aimerais bien un jour moi aussi essayer la peinture chinoise. Il m’a aussi donné envie d’aller en Chine, découvrir les paysages.
ADJECTIFS POUR PARLER D´UN LIVRE OU D´UN FILM
Lisez les phrases et complétez les trous avec les mots du tableau ci-dessous. Faites attention aux accords.
