Séquence 2- Comprendre un point de vue.

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Une étudiante écrit sur son portable.
Pixabay . Étudiante (Domaine public)

 QUELLES SONT LES COMPOSANTES D´UN TEXTE D´OPINION?

Lisez le tableau ci-dessous et découvrer quels sont les éléments qu'un texte d'opinion doit contenir. 

TITRE
  • Un titre souvent percutant.
Structure
  • Une introduction accrocheuse.
  • Prend position.
  • Énonce des arguments (des faits, des raisons, etc.)
  • Pose des questions pour que le lecteur se sente concerné.
  • Interpelle le destinataire.
  • Mentionne des données (statistiques, etc.)
  • Un développement qui donne des raisons pour expliquer sa position; énonce et détaille des arguments pour soutenir sa position. 
  • Une conclusion qui rappelle la prise de position; reprend ce qu´il a annoncé dans l´introduction; utilise des arguments de plus; présente une piste de réflexion ou un souhait. (utilise le conditionnel).
Mots utilisés 
  • Utilise des mots de transition pour indiquer l´ordre ( premièrement, d´abord, finalement, etc.).
  • Utilise des groupes de mots pour exprimer son opinion (à mon avis, d´après moi); des
  • verbes comme: je pense, je crois, je trouve, etc.
  • Utilise des verbes pour convaincre, persuader: devoir, falloir, obliger, vouloir, souhaiter, etc. 
  • Utilise des mots pour exprimer des sentiments positifs ou négatifs. 

Techniques pour renforcer 

l´argument 
  • Utilise des exagérations ( Tout le monde, personne, etc.)
  • Utilise des citations. 
  • Donne des exemples. 
  • Nomme des sources. 
  • Réfute les points de vue opposés. 
  • Utilise le "nous" rassembleur. 
  • Éloge l´intelligence du lecteur.

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Exemple de texte d´opinion / argumentation.

Les avantages de la télévision - Texte  n°1 :

TV
Pixabay. Télé (Domaine public)

On accuse souvent la télévision de tous les maux: elle rendrait paresseux,

passif et influençable, elle nous manipulerait, elle empêcherait nos enfants de travailler, etc.

Je ne suis pas totalement d’accord, je pense que ce médium présente de nombreux aspects positifs. Tout d’abord, elle est comme une fenêtre ouverte sur l’ailleurs. En effet, Elle nous permet d’aller où nous n’irons jamais, de connaître des cultures éloignées, d’élargir notre horizon et donc, peut-être, de nous rendre plus ouverts à l’altérité.
La télévision est également, bien souvent, un instrument de culture. Elle nous donne accès à l’opéra ou au théâtre, nous permet d’assister à des débats sur la littérature ou le cinéma par exemple.
De plus, elle nous instruit: une grande partie de nos connaissances vient de la télévision, au désavantage de cette dernière, qui serait plus superficielle. Ce n’est pas faux, sans doute, mais rien ne remplacera l’émotion du direct, la force de l’image.
Je voudrais pour finir, insister sur un point: la télévision est pour beaucoup une compagnie, parfois la seule compagnie. Je pense par exemple aux personnes âgées, aux isolés, aux handicapés.
Bref il faudrait cesser de diaboliser ainsi la télévision: en elle-même, elle n’est pas un mal.
Ne peut être mauvais que l’usage que l’on en fait.
Source : Internet

ACTIVITÉ SUR LA LECTURE DU TEXTE Nº1

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Titre 1: Quels sont les connecteurs du texte?

Tout d´abord; en effet; de plus; pour finir; bref. 

Titre 2: Comment l´auteur exprime son opinion? Quelles expressions utilise-t-il /elle?

"Je ne suis pas totalement d´accord"; "je pense que"; 

Titre 3: Quels arguments, faits, expose l´auteur? 

"Une fenêtre ouverte sur l´ailleurs"; "de connaître de cultures éloignées"; "de nous rendre plus ouverts à l´altérité"; "c´est un instrument de culture"; "elle nous instruit"; "c'est une compagnie".

Titre 4: Est-ce que l´introduction est accrochante, attire l´attention du lecteur/lectrice?

Oui, l´introduction expose tous les maux dont la télévision est accusée. Il / elle part de ces arguments pour vanter les avantages de la télé.