Este es el REA (Recurso Educativo Aberto) número 1 -de un total de 6- elaborado en el proyecto cREAgal para la materia de Xeografía e Historia de 3º de Educación Secundaria Obligatoria.
Este REA es el número 2 - de un total de 6- de la propuesta cREAgal para Geografía e Historia en 3.º ESO.
Tiene como finalidad el estudio de la globalización, la interculturalidad, los movimientos migratorios, las organizaciones internacionales, los estados y sus formas y la organización institucional y territorial de España.
El alumnado deberá resolver un reto que consiste en la elaboración de un plan de acogida para una persona recién llegada al centro educativo desde otro país (Sudán del Sur o Afganistán) y su presentación en el aula de forma creativa.
Este REA es el número 3, de un total de 6, de la propuesta cREAgal para Geografía e Historia en 3.*º ESO.
Tiene como finalidad acercar al alumnado una visión global de la economía actual, de sus sectores productivos y de la función que desempeñan los distintos países en un escenario marcado por la globalización. A lo largo del recurso se trabajarán conceptos fundamentales que permitirán comprender mejor el funcionamiento de la economía mundial y reflexionar sobre sus desafíos presentes y futuros.
Este REA es el número 4 — de un total de 6— de la propuesta cREAgal para Geografía e Historia en 3º ESO.
Este es el REA (Recurso Educativo Abierto) número 5, de un total de 6, elaborado en el proyecto cREAgal para la materia de Geografía e Historia de 3.º de Educación Secundaria Obligatoria.
La situación de aprendizaje se centra en el análisis, interpretación y difusión de contenidos históricos y artísticos relacionados con el Antiguo Régimen, la Ilustración y los cambios políticos, sociales y culturales de la época, con especial atención al arte (del rococó al Romanticismo) y a la figura de Goya.
Este REA es el número 6 - de un total de 6- de la propuesta cREAgal para Geografía e Historia en 3.º de ESO.
La situación de aprendizaje se centra en el análisis, interpretación y difusión de contenidos históricos relacionados con las revoluciones burguesas, la Revolución Industrial y la crisis del Antiguo Régimen en España y Galicia hasta 1814. El alumnado investigará los cambios que dieron lugar a la sociedad liberal y de clases, empleando fuentes históricas y herramientas digitales para organizar y comunicar la información de manera crítica y estructurada.
Unidad didáctica compuesta por 8 videolecciones y 6 prácticas de laboratorio, en las que se desarrolla el tema de la hidrosfera.
Estas videolecciones combinan explicaciones de campo y de laboratorio, con narración, animaciones y secuencias de actividades de laboratorio. La duración de cada videotutorial es de entre 3 y 12 minutos y consta de:
1. Una estructura fija, secuenciada según el siguiente esquema:
La unidad cubre los contenidos propios del currículo del Programa de Diversificación Curricular del curso 3º ESO para las 4 áreas del Ámbito Sociolingüístico: Lengua Inglesa, Lengua Gallega, Lengua Castellana y Geografía e Historia.
“Noticias frescas” es la segunda de las 6 unidades con las que se aborda el curso completo del Programa de Diversificación Curricular para 3º de ESO y que comprende todas las áreas del Ámbito Sociolingüístico: Lengua Inglesa, Lengua Gallega, Lengua Castellana y Geografía e Historia.
Tercera unidad con la que cubrimos el curso completo del Programa de Diversificación Curricular para 3º de ESO.
Gira alrededor del medioambiente y el cambio climático.
