6.2 Solucións das actividades complementarias

S23.         

Acceda á páxina.

S24.         

Acceda á páxina.

S25.         

Siga as instrucións.

S26.         

• -5
• +4
• -6
• -8
• +12
• -5
• -3
• +5
• +7.

S27.         

• -125
• 625
• -625
• 125

S28.         

• -1
• Non existe.
• 15
• 21.

S29.         

(-43) – (-106) = -43 + 106 = 63

Aristóteles morreu aos 63 anos.

Se estivésemos en 2002, disto faría: 2002 - (-43) = 2.045 anos.

Se estivésemos en 2011, disto faría: 2011 - (-43) = 2.054 anos.

S30.         

Para coñecer a estrutura interna terrestre utilizanse varios métodos:

• • Métodos directos: o estudo das rochas da superficie terrestre ou a realización de sondaxes (escavacións de varios quilómetros de profundidade). Estes métodos permiten coñecer a composición e a estrutura dos materiais da Terra.
  • Métodos indirectos: o estudo das ondas sísmicas que se producen durante os terremotos. As características desta ondas dan información sobre o tipo de material que van atopando ao seu paso.

A partir dos datos obtidos, os xeólogos deduciron que a Terra está formada por tres capas principais. Da máis externa á máis interna, estas tres capas reciben o nome de codia, manto e núcleo.

S31.         

Traballo persoal. Utilizando o esquema do texto, debuxe dous esquemas da estrutura interna da Terra, o modelo xeoquímico e o modelo xeodinámico

S32.         

Litosfera. Fórmana os primeiros 100 km e abrangue a codia terrestre e a parte máis externa e sólida do manto. É ríxida, e rompe ao sometela a moita forza. Por extensión, identifícase a litosfera coa codia terrestre, chegando a seren termos sinónimos.

S33.         

“A codia é a capa superficialda Terra. Os seus materiais atópanse en estado sólido. Existen dous tipos de codia:

• • A codia continental, que ten un grosor duns70 Km e está constituída principalmente por granito.
  • A codia oceánica, que se atopa baixo os océanos, pode chegar aos 7 Kmde grosor e está formada principalmente de basalto.

S34.         

S35.     

S36.         

• 45
• 26
• -1
• 50
• -4
• 3