Este é o REA (Recurso Educativo Aberto) número 1 ―‍dun total de 6―‍ elaborado no marco do proxecto cREAgal para a materia de Física e Química de 2.*º de Educación Secundaria Obrigatoria.

A situación de aprendizaxe desenvolvida ten como fío condutor a conquista por parte do Imperio romano de Galicia. Cun enfoque competencial, o alumnado investiga, analiza e aplica de forma práctica os conceptos relacionados co método científico, o Sistema Internacional de unidades, a materia e os estados de agregación da materia.

Este é o REA (Recurso Educativo Aberto) número 2- dun total de 6- elaborado no marco do proxecto cREAgal para a materia de Física e Química de 2.º de Educación Secundaria Obrigatoria.

A situación de aprendizaxe desenvolvida ten como fío condutor a alimentación, poñendo en valor produtos galegos, desde a produción de alimentos ata o seu consumo. Cun enfoque competencial, o alumnado investiga, analiza e aplica de maneira práctica conceptos relacionados coa materia.

Este é o REA (Recurso Educativo Aberto) número 3 -dun total de 6- elaborado no marco do proxecto cREAgal para a materia de Física e Química de 2º de Educación Secundaria Obrigatoria.

A situación de aprendizaxe desenvolvida ten como fío condutor a análise das causas de deterioración da contorna debido aos cambios físicos e químicos, poñendo en valor o patrimonio galego e a súa conservación. Cun enfoque competencial, o alumnado investiga, analiza e aplica de maneira práctica conceptos relacionados coa materia e os cambios.

Este é o REA (Recurso Educativo Aberto) número 4 -dun total de 6- elaborado no marco do proxecto cREAgal para a materia de Física e Química de 2.º de Educación Secundaria Obrigatoria.

A situación de aprendizaxe desenvolvida ten como fío condutor a seguridade viaria, traballando a través do estudo físico de accidentes de tráfico. Cun enfoque competencial, o alumnado investiga, analiza e aplica de xeito práctico conceptos relacionados coa cinemática.

Este REA pretende ser un soporte para deseñar, desenvolver e avaliar proxectos de investigación na aula, en Educación Secundaria Obrigatoria (ESO). 

Este REA pretende ser un soporte para deseñar, desenvolver e avaliar proxectos de investigación na aula, en Educación Secundaria Obrigatoria (ESO). 

Este REA pretende ser un soporte para deseñar, desenvolver e avaliar proxectos de investigación na aula, en Educación Secundaria Obrigatoria (ESO). 

Este REA pretende ser un soporte para deseñar, desenvolver e avaliar proxectos de investigación na aula, en Educación Secundaria Obrigatoria (ESO). 

Este REA pretende ser un soporte para deseñar, desenvolver e avaliar proxectos de investigación na aula, en Educación Secundaria Obrigatoria (ESO). 

Este REA pretende ser un soporte para deseñar, desenvolver e avaliar proxectos de investigación na aula, en Educación Secundaria Obrigatoria (ESO).