Nos documentamos

Como hemos dicho, la investigación es la mejor manera de despertar a las musas. El trabajo de campo lo haremos de todos los modos posibles: navegando por internet, preguntando a nuestros mayores, leyendo en la biblioteca del insti o en la de casa... El caso es encontrar aquel poema o aquella canción que queramos incorporar a nuestro texto narrativo y aquel fragmento teatral que no queremos que falte en nuestra historia. También podemos recolectar ideas y estilos y crearlos nosotros.

Los cuentos populares y los títulos de los Hermanos Grimm, Andersen o las fábulas de Esopo, nos facilitarán ideas para la acción, los personajes y el desarrollo narrativo.

Estructuramos el guion

Debemos convertir todos aquellos elementos e ideas que tenemos en historia narrativa. Para ello, los distribuiremos de una forma coherente y cohesionada en la estructura narrativa que hemos estudiado (planteamiento, nudo y desenlace), a la vez que detallamos el desarrollo de la acción narrativa.

Todo ello lo detallaremos en un guion con forma de esquema. 

Escribimos el guion literario

Si tenemos clara la historia que queremos contar y todo lo que ocurre en ella, ahora tenemos que escribirla siguiendo la estructura diseñada en el paso anterior. Es el momento de incluir los diálogos, la canción o el poema, los fragmentos dramáticos y las intervenciones del narrador. Acordaos de atender a todos los elementos narrativos y de cuidar la redacción y la ortografía.

Tendremos que repasar varias veces el texto escrito para corregir y mejorar los fragmentos que lo requieran. 

Con respecto a la introducción del género lírico en vuestro cuento, no tenéis por qué utilizar un poema conocido, si os veis capaces y os apetece podéis crearlo vosotros, al igual que la canción, si es que optáis por incluir esta modalidad lírica. En este último caso podéis crear la letra de una música conocida, cantar una canción que os guste o crear letra y música, si en vuestro grupo hay alguien que se anime a componer. También existe la posibilidad de tocar la música en directo, incrementando de esta manera, todavía más, el valor artístico de vuestra creación.

Distribuimos los personajes

Una vez realizados los pasos previos, ahora hay que tomar la decisión de quién representa cada papel. También es el momento de hacer de cada uno el personaje que llevará al escenario, es decir, decidir el vestuario y el atrezo que nos ayudará a interpretarlo, así como los elementos que decoren el escenario. 

Preparamos la puesta en escena

Esta es una parte fundamental en esta opción, puesto que hemos dado especial importancia a la perspectiva espectacular. Tenemos que decidir la posición de los personajes, sus entradas y salidas, además de sus movimientos en escena. Si bien cada actriz y cada actor estudiará sus gestos y proyección de la voz, tenemos que decidir si bailan también y crear una pequeña coreografía en el caso de que nuestro cuento incluya una canción. También la posición del músico, si lo contemplamos, o el lugar del recitado del poema, si es esta nuestra selección.

Es el momento de especificar en un documento que llamaremos guion técnico las entradas y salidas de los elementos musicales, si los hubiera, y de los movimientos de luces que deseemos.

¡Actuamos!

Es el momento más esperado en el que, después de muchos ensayos, actuamos para nuestro público destinatario. Debemos entregar el guion técnico al profe o a la profe que se encargue de las músicas y las luces, colocar todo aquello que nos haga falta en escena y... a disfrutar actuando mientras nos preparamos para los aplausos.