Resolución dun sistema de ecuacións lineais polo método gráfico
Videotitorial do proxecto TUTOMATE para traballar os conceptos matemáticos básicos
Resolución dun sistema de ecuacións lineais polo método de redución
Videotitorial do proxecto TUTOMATE para traballar os conceptos matemáticos básicos
Resolución dun sistema de ecuacións lineais polo método de igualación
Videotitorial do proxecto TUTOMATE para traballar os conceptos matemáticos básicos
Resolución dun sistema de ecuacións lineais polo método de substitución
Videotitorial do proxecto TUTOMATE para traballar os conceptos matemáticos básicos
Produto de polinomios
Videotitorial do proxecto TUTOMATE para traballar os conceptos matemáticos básicos.
Consumo, xuros e porcentaxes
Unidade didáctica 8 para o módulo 4 do ámbito científico-tecnolóxico da Educación Secundaria de Adultos, na modalidade de educación a distancia semipresencial. Elaborada en eXeLearning.
Estúdanse os trámites para adquirir unha vivenda e os xeitos de financiamento, o que dá pé para ver o cálculo de xuros simples e compostos, a función exponencial e o uso de porcentaxes e taxas. Conclúese cos sistemas de aforro enerxético e hídrico nas vivendas e a importancia da reciclaxe dos residuos urbanos e a depuración das augas residuais.
Estatística e probabilidade
Unidade didáctica 4 para o módulo 4 do ámbito científico-tecnolóxico da Educación Secundaria de Adultos, na modalidade de educación a distancia semipresencial. Elaborada en eXeLearning.
Dedícase esta unidade ao tratamento básico dos datos estatísticos, ás súas formas de representación gráfica usando o computador e ao cálculo de parámetros de centralización e dispersión. A frecuencia relativa permite inducir o concepto de probabilidade e a regra de Laplace.
Funcións lineal e afín. Ecuacións de primeiro grao. Cinemática
Unidade didáctica 7 para o módulo 3 do ámbito científico-tecnolóxico da Educación Secundaria de Adultos, na modalidade de educación a distancia semipresencial. Elaborada en eXeLearning.
Analízanse os movementos uniforme e uniformemente acelerado, e vese a necesidade de ensinar as representacións da recta lineal e afín, e de resolver ecuacións de primeiro grao.