Que sabemos?

Comunicación das ideas previas e contraste entre elas.

Para poder realizar aprendizaxes significativas é fundamental coñecer as ideas previas do alumnado acerca do tema de estudio. Son dous os procesos que permiten coñecelas: a través do debuxo ou a través dunha conversa ao mesmo tempo que se abre o panel que recollerá a guía do proxecto.

Elaborar o apartado "Que sabemos?" permítenos introducir un texto enumerativo e abordar algunhas das súas propiedades (formato, extensión, viñetas,...)