Calcula e valora a pegada de carbono de cada alumnado do profesor Paco no traxecto ao instituto, usando as fórmulas da páxina anterior. Axúdate do Mapa Interactivo que hai debaixo para visualizar os percorridos.
A continuación, calculade e valorade a pegada de carbono da construción de cada medio de transporte que usa o alumnado do profesor Paco no traxecto ao instituto. Tende en conta o número de pasaxeiros en cada medio de transporte.
Calcula a túa propia pegada de carbono e razoa e se é posible para ti reducila.
Agora consulta a páxina do concello, de máis de 50.000 habitantes, máis próximo ao teu instituto. Descarga o plano da cidade e sobre el debuxa como sería para ti a ordenación ideal incluíndo zonas peonís, zona de baixas emisións, servizos de transporte público, carrís bici. Xustifica as túas decisións.
Podes consultalas características das Zonas de Baixas Emisións (ZBE) e as medidas a levar a cabo no seguinte enlace: Zonas de Baixas Emisións
Por último, elabora unhas conclusións razoadas sobre o resultado de este reto.
Mapa Interactivo
2
Podes axudarte a calcular a pegada de Carbono con este pequeno croquis do percorrido dos nosos protagonistas. Pasa o cursor sobre ás áreas activas para escoitar desde onde ven cada personaxe.
Preme nas áreas activas para ver cada un dos membros do grupo
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Recorda como facer o Reto!
Recorda as instrucións que ofrecemos ao principio para completar o Reto. Podes recoller a información referida (cálculos da pegada de carbono dos protagonistas, valoración do custo de produción dos vehículos, mapa ou esbozo sobre as baixas emisións da cidade elixida e reflexión crítica sobre ditas medidas e o cambio climático) do seguinte xeito e formato:
Formato póster ou collage (mínimo tamaño A3)
Presentación dixital (tipo pptx, prezi ou similar)
Arquivo multimedia (audio ou audiovisual)
Organización do grupo:
Para conseguir resolver o reto con solvencia temos que facer un esforzo de organización grupal, tendo en conta que só podemos ter éxito se todos achegamos o noso gran de area. Non valerá que cada un faga unha parte individualizada e logo xuntalo todo ao final sen sentido. Ten que ser un traballo integral e cooperativo.
Temos que aceptar a opinión do grupo, non ir por libre, cumprindo os prazos, axudándonos (non todos temos a mesma facilidade para este tipo de tarefas) e contribuíndo a crear bo ambiente.
Seleccionade un coordinador/a do equipo, que moderará os posibles debates e será o interlocutor/a co profesor ou profesora.
Xa estamos no final!
Valorade o voso produto final
Xa viches que na investigación sobre o noso planeta e os seus problemas, ou de calquera outro traballo, é moi importante a organización.
Agora que seguiches uns pasos previos para a organización da vosa investigación, o ideal é facer unha comprobación para ver se esquecestes algo. Esta revisión é clave para posibles reaxustes e para ter todo planificado no momento da confección do produto final (presentación, video, podcast, collage, etc...)
A continuación poderedes empregar unha lista de cotexo para facer esa comprobación.
Prestade atención!
Lista de cotexo
Analizando o proceso de creación da nosa exposición
Ítem
Si
Non
Os cálculos son acertados e as conclusións ben orientadas
Os contidos van dirixidos ao resto da aula
Os obxectos da investigación están ben definidos e interpretados
Decidiuse o formato a empregar para a exposición
As fichas técnicas dos obxectos están completas
Está clara a forma de darlle difusión aos contidos traballados
ou de calquera outro traballo, é moi importante a organización.