Recursos do REA
| Recurso / Sección do REA | Ligazóns aos documentos (editable e PDF) |
|---|---|
|
Permitídeme sentir e sentide comigo. (Sección 2>>2.1. Emocionámonos recordando. Historias-emocións compartidas) |
|
|
Busca, le e clasifica (Sección 2>> 2.2. Os textos literarios orais e escritos) |
|
|
Opción A. Completa coas partes (Sección 2>>2.2. Os textos literarios orais e escritos. Narrativos) |
|
|
Opción C: Crea unha mininarración(Sección 2>>2.2. Os textos literarios orais e escritos. Narrativos) |
|
|
Visualiza e opina( Sección 2>> 2.2.Os textos literarios orais e escritos. Expositivos) |
Ligazóns web. PDF. ODT |
|
Como facer unhas sobremesas para chupar os dedos? (Sección 2>> 2.2.Os textos literarios orais e escritos. Instrutivos) Como gravar con audacity. |
|
| Mapa conceptual. Determinantes (Sección 3>>Tecendo historias>> 3.1 As pistas máxicas das historias) | Mapa conceptual. Deteminantes. PDF. Editable |
| Exemplo da actividade grupal (Sección 3>>Tecendo historias>> 3.1 As pistas máxicas das historias) | Exemplo de dramatización. PDF. ODT |
|
Mapa conceptual. Tipo de palabras (Sección 3>>Tecendo historias>> 3.2 Palabras en harmonía) |
Mapa conceptual. Tipo de palabras. PDF. Editable |
| Lista de Cotexo. Comprensión da lectura (Sección 3>> Tecendo historias >> 3.4 Aprendemos lendo) | Lista de cotexo. Comprensión da lectura. PDF. ODT |
| Esquema da fase 3 (Sección 3>> Tecendo historias) | Esquema da fase 3. PDF. ODT |
|
Reto 1: Personaxes e escenario |
|
|
Reto 2: Que sentimos! |
|
|
Reto 3: Escribimos a nosa lenda. |
|
|
Reto 4: Unha lenda para todas e todos! |
|
|
Reto final: Facemos un gran libro. |
|
|
Esquema final da unidade. (Sección 5. Conclusión) |
|
|
Resumo de contidos |
|
|
Diario de aprendizaxe do alumnado |