Este es el REA (Recurso Educativo Abierto) número 1 elaborado en el proxecto cREAgal para la materia de Educación Plástica y Visual de 1º de Educación Secundaria Obligatoria.

Esta situación de aprendizaje propone un reto que consiste en la creación de un cartel conmemorativo del día para la eliminación de la violencia contra la mujer.  El alumnado empleará los elementos básicos del lenguaje visual y plástico, los principios básicos de composición y transmitirá un mensaje contra la violencia mediante una composición plástica.

Este es el REA (Recurso Educativo Abierto) número 2 elaborado en el proyecto cREAgal para la materia de Educación Plástica y Visual de 1º de Educación Secundaria Obligatoria.

Este REA plantea una situación de aprendizaje que tiene por objetivo aplicar mejoras para las zonas deterioradas de la localidad, realizando pequeñas intervenciones artísticas sobre el espacio urbano que rodea al alumnado.

Este es el REA (Recurso Educativo Abierto) número 3 elaborado en el proxecto cREAgal para la materia de Educación Plástica y Visual de 1º de Educación Secundaria Obligatoria.

Este es el REA (Recurso Educativo Abierto) número 4 elaborado en el proxecto cREAgal para la materia de Educación Plástica y Visual de 1º de Educación Secundaria Obligatoria.

Este REA plantea una situación de aprendizaje que tiene por objetivo elaborar un libro digital de cómics basados en cuentos y leyendas de la tradición oral gallega para ayudar a que esta no se pierda con el tiempo. Se emplearán contenidos del lenguaje audiovisual, en especial del cómic y de la fotografía.

Este es el REA (Recurso Educativo Abierto) número 1 elaborado en el proxecto cREAgal para la materia de Matemáticas de 2º de Educación Secundaria Obligatoria.

En el desarrollo de la situación de aprendizaje, el alumnado integrará en sus conocimientos una parte de los bloques de los sentidos numérico y socioafectivo del currículo de 2º de ESO, tomando como hilo conductor las matemáticas que hay detrás de distintas situaciones de emergencias.

Este es el REA (Recurso Educativo Abierto) número 2 elaborado en el proxecto cREAgal para la materia de Matemáticas de 2º de Educación Secundaria Obligatoria.

En el desarrollo de la situación de aprendizaje, el alumnado integrará en sus conocimientos una parte de los bloques de sentido numérico y socioafectivo del currículo de 2º de ESO, utilizando las fracciones y los números decimales para expresar cantidades y representarlas en una receta.

Este es el REA (Recurso Educativo Abierto) número 3 elaborado en el proxecto cREAgal para la materia de Matemáticas de 2º de Educación Secundaria Obligatoria.

El hilo conductor de la situación de aprendizaje es la moda sostenible, poniendo en valor la industria gallega. En su desarrollo, el alumnado integrará en sus conocimientos una parte de los bloques de sentido numérico, espacial y socioafectivo del currículo de 2º de ESO.

Este es el REA (Recurso Educativo Abierto) número 4 elaborado en el proxecto cREAgal para la materia de Matemáticas de 2º de Educación Secundaria Obligatoria.

En el desarrollo de la situación de aprendizaje, el alumnado integrará en sus conocimientos una parte de los bloques de los sentidos algebraico y socioafectivo del currículo de 2.º de la ESO, siendo el hilo conductor la investigación de casos en una academia de detectives ficticia.

Este es el REA (Recurso Educativo Abierto) número 5 elaborado en el proxecto cREAgal para la materia de Matemáticas de 2º de Educación Secundaria Obligatoria.

En el desarrollo de la situación de aprendizaje, el alumnado integrará en sus conocimientos una parte de los bloques de los sentidos algebraico y socioafectivo del currículo de 2º de ESO, en un contexto periodístico, proponiendo como reto la creación de un artículo para una de las secciones del periódico.

Este es el REA (Recurso Educativo Abierto) número 6 elaborado en el proxecto cREAgal para la materia de Matemáticas de 2º de Educación Secundaria Obligatoria.

La situación de aprendizaje desarrollada pretende que el alumnado integre en sus conocimientos una parte de los bloques de los sentidos estocástico y socioafectivo del currículo de 2º de ESO mediante la puesta en valor del Camino de Santiago y de la estadística, analizando datos de estaciones meteorológicas de distintos tramos obtenidos de la web de Meteogalicia.