# 4. Plan de actuación

# Localiza los riesgos

¡Es el momento de completar el reto! Empieza por conocer las zonas en las que te mueves habitualmente y los lugares que vais a visitar.

¿Tu centro está situado cerca de un río? ¿hacéis salidas frecuentes a entornos naturales?

Imagina que participáis en un intercambio con otro centro, puede ser alguno de los que están en la imagen. ¿Qué riesgos incluirá su plan de autoprotección?

Practica la búsqueda de información con el visor de Protección Civil, y descarga los datos utilizando la opción de "Selección de capas".

# Diseño de un caso para la guía de autoprotección en salidas extraescolares

## 1. La situación

Antes de redactar vuestro capítulo de la guía, debéis elegir la situación a trabajar.

Para ello, pensad en una salida extraescolar: ruta de montaña, ruta por una ciudad, intercambio escolar...

Indicad un lugar concreto, la duración y el motivo.

## 2. El riesgo

Imaginad un posible riesgo que pueda ocurrir durante esa salida.

Debe ser alguna de las situaciones vistas anteriormente. Por ejemplo, un ataque de avispas, una inundación, una tormenta, una erupción volcánica...

Haz una descripción resumida (máximo 150 palabras), en la que se indiquen datos numéricos de ese riesgo que aparezcan en el apartado correspondiente de esta unidad, expresados en forma de:

- números enteros (con algún valor negativo)
- potencias
- notación científica
- raíces.

Por ejemplo, cómo se mide la magnitud de un terremoto.

La situación y el riesgo darán lugar al título de vuestra guía.

## 3. Los consejos

Repasad los consejos que habéis visto a lo largo de la unidad para la situación elegida.

Estos son algunos de los citados anteriormente:

- Salidas de montaña, vídeo del 112 en 2.1. Prevención en la montaña. También el 2.2 Consulta el boletín.
- Ataques de vespas Velutinas o similar, Cartel informativo (192 kb) en 2.3. Al campo.
- Salidas al río, mira la información de 2.4. Al río, y consulta los datos sanitarios en las webs de zonas de baño oficiales:
  - Zonas de baño en Galicia aquí
  - Zonas de baño nacionales aquí
- Barranquismo, espeleología y otros deportes en la naturaleza, revisa los consejos de 3.1. Actividades humanas.
- Caídas de meteoritos en el apartado 3.3. El impacto, aunque ya te avisamos que no hay mucho que hacer.
- Riesgos meteorológicos, en especial vientos y tormentas. Consulta los vídeos con consejos del apartado 3.5. Ciclogénesis explosiva.
- Terremotos. Consulta el botón con consejos del apartado 3.6. Terremotos.
- Inundaciones. Consulta los vídeos con consejos del apartado 3.7. Inundaciones I, y para el caso de presas, descarga los folletos que aparecen en el visor de riesgos que se indica al principio de esta página.
- Incendios. Consulta el vídeo con consejos de actuación, tanto para incendios forestales como en el interior de una vivienda, del apartado 3.9. Incendios.
- Volcanes. Consulta los enlaces del botón con consejos del apartado 3.11. Volcanes.

## 4. Los costes

Para calcular el precio de posibles incidencias es aconsejable tomar los datos de alguna fuente fiable.

Estas son algunas de las citadas en páginas anteriores:

- Actividad "Caída en Augacaída", del apartado 2.2. Consulta el boletín.
  - Webs de las diputaciones, de los ayuntamientos, o de los consorcios (asociaciones) de bomberos como por ejemplo las de Lugo, de A Coruña, en la Diputación de Ourense, en el Ayuntamiento de Ourense, en el Ayuntamiento de Pontevedra.
- Actividad "Combinando medios de extinción" del apartado 3.9. Incendios.
- Para los precios de helicópteros de rescate, como los de Salvamento Marítimo, busca en la red el último DOG con los precios. A modo de ejemplo este enlace contiene los de 2012.

## La guía y la ficha

Redactaréis un documento guía que, además del título, incluirá:

1. Introducción (indicación del lugar o del tipo de salida a estudiar).
2. Breve explicación de la situación de riesgo elegida.
3. Consejos de prevención.
4. Consejos de actuación (qué hacer si sucede).
5. Posible coste de una intervención de los medios (bomberos... ).
6. Información adicional (opcional).

Tendréis de apoyo la ficha modelo, que podéis descargar aquí en formato editable (usa el botón derecho del ratón), o en pdf.

# Rúbrica de evaluación del reto

Rúbrica para evaluar el reto: "Guía de autoprotección en salidas extraescolares"
| Excelente | Satisfactorio | Mejorable | Insuficiente
--- | --- | --- | --- | ---
Situación | Está contextualizada la salida extraescolar indicando el lugar, la duración y el motivo. (1) | Falta un item. (0,75) | Faltan dos items. (0,5) | Faltan más de dos items. (0)
Riesgo / emergencia | La descripción del riesgo está resumida con un máximo de 150 palabras, indicando los datos numéricos expresados en forma de números enteros (con algún valor negativo), o potencias, o notación científica, o raíces. (6) | La descripción tiene sólo un error. (4) | La descripción tiene dos errores. (2) | La descripción tiene más de dos errores. (0)
Consejos de prevención | Detalla al menos tres consejos de prevención relacionados y útiles con la situación. (3) | Sólo tiene dos consejos relacionados y útiles con la situación. (2) | Sólo tiene un consejo relacionado y útil con la situación. (1) | No tiene ningún consejo útil ni relacionado con la situación. (0)
Consejos de actuación | Detalla al menos tres consejos de actuación relacionados y útiles con la situación. (3) | Sólo tiene dos consejos relacionados y útiles con la situación. (2) | Sólo tiene un consejo relacionado y útil con la situación. (1) | No tiene ningún consejo útil ni relacionado con la situación. (0)
Coste de una posible intervención I | Presenta los datos de los medios de intervención con sus precios citando las fuentes. (3) | La presentación tiene sólo un error. (2) | La presentación tiene dos errores. (1) | La presentación tiene más de dos errores. (0)
Coste de una posible intervención II | Hace los cálculos de la intervención correctamente, indicándolos mediante una operación combinada. (10) | Los cálculos tienen un error, aunque los presenta en una operación combinada. (7) | Los cálculos tienen dos errores, aunque los presenta en una operación combinada. (4) | Los cálculos tienen más de dos errores o bien falta la operación combinada. (0)
Redacción del informe con el plan actuación | El informe está bien redactado (ortografía y sintaxis), con estructura clara, redacción precisa y buena presentación. (4) | No cumple uno de los items. (3) | No cumple dos items. (2) | Incumple más de dos items. (0)

Elaboración propia (proxecto cREAgal). Rúbrica para evaluar el reto: "Guía de autoprotección en salidas extraescolares" (CC BY-NC-SA)

- Actividad
- Nombre
- Fecha
- Puntuación
- Notas
- Reiniciar
- Imprimir
- Aplicar
- Ventana nueva

# Lista de cotejo del reto

Completa la lista de cotejo marcando las casillas al realizar las actividades correspondientes.

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Navegador incompatible

# Emergencia controlada

Después de diseñar, junto con tu equipo, el capítulo de la guía, queda lo más importante: divulgarla.

Valora, junto con las demás personas del equipo, qué conocimientos y qué herramientas habéis utilizado para elaborar la guía.

Responde en el diario de aprendizaje a las preguntas que te ayudarán a completar esta valoración.

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