Indica si son verdaderos o falsos los siguientes enunciados.
Recuerda que este ejercicio tiene sentido una vez se ha trabajado el texto previo de la sección "desarrollar". Esta actividad puede realizarse individualmente o con alguna estructura cooperativa simple (como 1-2-4 o Think-Pair-Share)
Verdadero
Falso
Creación del grupo
En grupos de 4, se asignan roles de forma rotativa para representar el proceso de análisis de un texto:
• Un alumno encarna el "Cerebro Humano", encargado de interpretar el significado global.
• Otro representa la "IA", que procesa el texto mediante tokenización.
• Los otros dos actúan como "Mediadores" encargados de identificar elementos lingüísticos (lexemas, morfemas y clases de palabra).
Proceso
• El grupo elige un fragmento corto de texto (proporcionado o conocido) y dramatiza cómo cada "actor" contribuye a la comprensión global del mensaje.
• Tras la representación, el grupo reflexiona en conjunto sobre las semejanzas y diferencias entre el procesamiento humano y el de la IA, registrando las ideas principales en un breve informe o cuadro comparativo.
Registro escrito:
Se elabora un documento donde se plasmen tanto la descripción de la dinámica (roles, acciones) como las conclusiones del debate, facilitando la evaluación del proceso de aprendizaje.
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