Este ODE es el cuarto de una serie de cinco secuencias didácticas destinadas a las relaciones entre la inteligencia artificial y el lenguaje. El propósito de este ODE en concreto es introducir al alumnado en la interrelación entre la IA y la literatura, los modos lingüísticos propios de la era digital y de la IA y un recorrido histórico por la evolución de la ciencia ficción.

Este ODE es el tercero de una serie de cinco secuencias didácticas destinadas a las relaciones entre la inteligencia artificial y el lenguaje. El propósito de este ODE en concreto es introducir al alumnado en las disfunciones y peligros de la IA así como en la comprensión de la argumentación, de las propiedades de la coherencia y adecuación y del funcionamiento de la sintaxis semántica como herramientas para hacerles frente y desarrollar una perspectiva crítica.

Este ODE é o segundo dunha serie de cinco secuencias didáticas destinadas ás relacións entre a intelixencia artificial e a linguaxe.

Este ODE es el primero de una serie de cinco secuencias didácticas destinadas a las relaciones entre la inteligencia artificial y el lenguaje. El propósito de este ODE en concreto es articular una situación de aprendizaje en la que el alumnado explore la interrelación entre la IA y el lenguaje, las unidades lingüísticas, los principios de cooperación comunicativa, la diversidad lingüística. La propuesta parte de la creación de una situación ficcional: la existencia de una fundación, Intelligere & co., que investiga y desarrolla en el campo de la IA.

Este ODE es una introducción a una serie de cinco Objetos Digitales Educativos (ODE) destinados a las relaciones entre la inteligencia artificial y el lenguaje. El propósito de este ODE es presentar una situación de aprendizaje para promover dinámicas cooperativas, formar los grupos de trabajo en caso de que se necesiten dinámicas específicas para diseñarlos e introducir un análisis previo de las IA para evaluar los conocimientos de partida del alumnado al que va dirigido.

Esta es la unidad 4 de un conjunto de cuatro ODE que forman el proyecto "Bajo la lupa de la ciencia". La secuencia de materiales está diseñada para desarrollar contenidos de la materia de física y química, dirigidos principalmente para el nivel de 4º ESO.

Esta es la unidad 3 de un conjunto de cuatro ODE que forman el proyecto "Bajo la lupa de la ciencia". Su secuencia de materiales está diseñada para desarrollar contenidos de la materia de física y química, dirigidos principalmente para el nivel de 4º ESO.

Esta es la unidad 2 de un conjunto de cuatro ODE que forman el proyecto Bajo la lupa de la ciencia. La secuencia de materiales está diseñada para desarrollar contenidos de la materia de física y química, dirigidos principalmente para el nivel de 4º ESO.

Esta es la unidad 1 de un conjunto de cuatro ODE que forman el proyecto "Bajo la lupa de la ciencia". La secuencia de materiales está diseñada para desarrollar contenidos de la materia de física y química, dirigidos principalmente para el nivel de 4º ESO. Los contenidos de este ODE están estructurados en torno a la temática del trabajo científico, mediante la aplicación del método científico a través de un proyecto de investigación, y mediante el conocimiento de otras herramientas que hagan posible hacer ciencia, como las fuencias de información y los materiales de laboratorio.

Este REA pretende ser un apoyo para el diseño, desarrollo y evaluación de proyectos de investigación en el aula, en Educación Secundaria Obligatoria (ESO). Los proyectos de investigación se entienden como una forma de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), en el que se reproducen todas las fases que se desarrollan diariamente en el trabajo científico.