# 5. Aprendemos a describir

# A arte de describir

Alexandra Pacheco. Vivenda de labranza rehabilitada (CC BY-SA)

Na clase de hoxe, imos comezar a traballar con textos descritivos, un dos xéneros máis importantes cando queremos transmitir de maneira detallada e precisa a nosa percepción sobre algo. O texto descritivo permite que o lector visualize o que estamos describindo, xa sexa un lugar, un obxecto ou incluso unha persoa. A súa principal función é crear unha imaxe nítida e clara na mente do lector a través de palabras.

Na nosa sesión, imos utilizar o vocabulario relacionado coa arquitectura galega para crear descricións ricas e detalladas sobre as vivendas tradicionais. A arquitectura galega, cos seus característicos hórreos, cruceiros, casas de labranza e pazos, ofréceunos unha gran cantidade de elementos para describir.

A través do uso de adxectivos, detalles específicos e organización das ideas, aprenderemos a construir descricións que non só sexan informativas, senón tamén evocadoras, capaces de transportar ao lector a ese espazo descrito.

##

Alexandra Pacheco con Canva. Os tipos de descrición (CC BY-SA)

## Lectura facilitada

Na clase de hoxe, imos comezar a traballar con textos descritivos, un dos xéneros máis importantes cando queremos transmitir de maneira detallada e precisa a nosa percepción sobre algo. O texto descritivo permite que o lector visualize o que estamos describindo, xa sexa un lugar, un obxecto ou incluso unha persoa. A súa principal función é crear unha imaxe nítida e clara na mente do lector a través de palabras.

Na nosa sesión, imos utilizar o vocabulario relacionado coa arquitectura galega para crear descricións ricas e detalladas sobre as vivendas tradicionais. A arquitectura galega, cos seus característicos hórreos, cruceiros, casas de labranza e pazos, ofréceunos unha gran cantidade de elementos para describir.

A través do uso de adxectivos, detalles específicos e organización das ideas, aprenderemos a construir descricións que non só sexan informativas, senón tamén evocadoras, capaces de transportar ao lector a ese espazo descrito.

No noso caso, imos practicar a descrición dun lugar que todos coñecemos: a vivenda galega, coa súa estrutura, materiais e elementos distintivos. Así, aprenderemos a utilizar o vocabulario específico para que as nosas descricións sexan máis precisas e expresivas.

## Audio

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# Ti que cres?

A continuación, presentarás un conxunto de afirmacións relacionadas cos textos descritivos. Debes ler atentamente cada frase e decidir se é Verdadeira ou Falsa. Lembra que os textos descritivos teñen como obxectivo principal transmitir unha imaxe clara e detallada de persoas, lugares, obxectos ou situacións a través de palabras

# Pregunta 1

Nos textos descritivos, o obxectivo é contar unha historia de maneira detallada.

Verdadeiro Falso

# Retroalimentación

Falso

Os textos descritivos non se centran en contar unha historia, senón en describir detalles sobre algo ou alguén.

# Pregunta 2

Os textos descritivos deben utilizar adxectivos e detalles sensoriais para que o lector poida imaxinar o obxecto ou lugar descrito.

Verdadeiro Falso

# Retroalimentación

Verdadeiro

Moi ben!

# Pregunta 3

Os textos descritivos só se usan para describir lugares, pero non persoas ou obxectos.

Verdadeiro Falso

# Retroalimentación

Falso

Os textos descritivos poden describir lugares, persoas, obxectos, sensacións, e calquera outro elemento.

# Pregunta 4

Un texto descritivo debe ser curto e moi xeral para ser efectivo.

Verdadeiro Falso

# Retroalimentación

Falso

Un texto descritivo debe ser detallado e específico para que a descrición sexa clara e precisa.

# Pregunta 5

Nos textos descritivos, a orde das ideas non ten importancia.

Verdadeiro Falso

# Retroalimentación

Falso

A organización e a estrutura das descricións son fundamentais para que o lector comprenda de maneira clara o que se está a describir.

# Pregunta 6

As descricións no texto poden incluír detalles sobre as características físicas e tamén as emocións ou sensacións que provoca un lugar ou obxecto.

Verdadeiro Falso

# Retroalimentación

Verdadeiro

# Tarefa "Habitar xuntas"

2

Preme nas lupas interactivas para ver a descrición da tarefa:

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Traballar o vocabulario da vivenda e as propiedades textuais mediante un texto descritivo que promova a convivencia e a solidariedade .

Ides escribir un texto descritivo dunha vivenda ideal onde convivan diferentes persoas(familias de orixes diferentes, persoas con discapacidade, maiores e mozos , etc.).
O texto debe describir un espazo onde todo o mundo se sintan cómodo 🤗.

• Describir como sería a vivenda e as estancias principais: cociña , salón , cuartos , baño .
• Incluír elementos de convivencia: espazos compartidos , zonas de lecer , actividades colectivas 🪁.
• Usar vocabulario relacionado coa vivenda , como hórreo, lareira , escaleiras , salón , etc.
• Destacar como a vivenda e os espazos están adaptados para promover a solidariedade , a convivencia pacífica 🕊️ e a inclusión de diferentes colectivos .

Os textos deben centrar a atención en como os espazos e as características físicas da vivenda poden fomentar unha convivencia harmónica .
A actividade tamén será completada coa presentación oral dos textos , enfatizando o respecto e a importancia de convivir xuntos 🫶.

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# Rúbrica tarefa "Habitar xuntas"

Rúbrica "Habitar xuntas"
| EXCELENTE | SATISFACTORIO | MELLORABLE | INSUFICIENTE
--- | --- | --- | --- | ---
DESCRICIÓN DA VIVENDA | A vivenda está descrita con detalle, imaxinación e coherencia. Todas as estancias están incluídas e ben desenvolvidas. (2) | A vivenda está ben descrita, aínda que algún espazo podería estar mellor desenvolvido. (1.5) | A descrición é básica ou incompleta; faltan estancias ou hai incoherencias. (0.75) | A descrición é confusa, moi escasa ou inexistente. (0.25)
ELEMENTOS DE CONVIVENCIA E INCLUSIÓN | Inclúe moitos elementos que promoven a convivencia e a inclusión, explicados con claridade e sensibilidade. (2) | Inclúe varios elementos de convivencia e inclusión, aínda que non todos están ben desenvolvidos. (1.5) | Menciona algún elemento relacionado coa convivencia ou inclusión, pero de forma superficial. (0.75) | Non aparece ningún elemento relacionado coa convivencia nin coa inclusión. (0.25)
USO DE VOCABULARIO ESPECÍFICO DA VIVENDA | Emprega moito vocabulario específico e variado (hórreo, lareira, escaleiras, etc.) de forma correcta. (2) | Usa vocabulario específico, aínda que non moi variado. (1.5) | Usa pouco vocabulario específico ou con erros. (0.75) | Non usa vocabulario específico relacionado coa vivenda. (0.25)
ORGANIZACIÓN E COHERENCIA DO TEXTO | O texto está ben estruturado, con boa cohesión e uso adecuado de conectores. (2) | O texto é comprensible, pero con pequenos erros de organización ou cohesión. (1.5) | O texto ten unha estrutura algo desordeada ou difícil de seguir. (0.75) | O texto é caótico ou carece de estrutura clara. (0.25)
CORRECCIÓN LINGÜISTICA | Sen erros gramaticais nin ortográficos relevantes. (2) | Pequenos erros que non dificultan a comprensión. (1.5) | Varios erros que afectan á comprensión en momentos (0.75) | Moitos erros que dificultan a comprensión global. (0.25)

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