Esta es una secuencia dedicada al estudio del urbanismo sostenible, centrándonos en la competencia digital y social y cívica. Intentaremos conocer mejor la villa del propio alumnado y proponer mejoras a través de IoT y Big Data.
Los objetivos son:
Secuencia introductoria del proyecto de arquitectura bioclimática BauGal. En este ODE aprendemos qué es la arquitectura y el urbanismo y la relación que tienen con la tecnología y el logro de los ODS de la Agenda 2030.
Los objetivos son:
Este ODE es el quinto y último de una secuencia del proyecto Intelligere & Co, una serie de cinco secuencias didácticas dedicadas a las relaciones entre la inteligencia artificial y la lengua. Su propósito es que elaboren un prototipo con el que demuestren que han aprendido las distintas características de la IA y cómo deben diseñar su despliegue desde una perspectiva crítica.
Este ODE es el cuarto de una serie de cinco secuencias didácticas destinadas a las relaciones entre la inteligencia artificial y el lenguaje. El propósito de este ODE en concreto es introducir al alumnado en la interrelación entre la IA y la literatura, los modos lingüísticos propios de la era digital y de la IA y un recorrido histórico por la evolución de la ciencia ficción.
Este ODE es el tercero de una serie de cinco secuencias didácticas destinadas a las relaciones entre la inteligencia artificial y el lenguaje. El propósito de este ODE en concreto es introducir al alumnado en las disfunciones y peligros de la IA así como en la comprensión de la argumentación, de las propiedades de la coherencia y adecuación y del funcionamiento de la sintaxis semántica como herramientas para hacerles frente y desarrollar una perspectiva crítica.
Este ODE es el segundo de una serie de cinco secuencias didácticas destinadas a las relaciones entre la inteligencia artificial y el lenguaje.
Este ODE es el primero de una serie de cinco secuencias didácticas destinadas a las relaciones entre la inteligencia artificial y el lenguaje. El propósito de este ODE en concreto es articular una situación de aprendizaje en la que el alumnado explore la interrelación entre la IA y el lenguaje, las unidades lingüísticas, los principios de cooperación comunicativa, la diversidad lingüística. La propuesta parte de la creación de una situación ficcional: la existencia de una fundación, Intelligere & co., que investiga y desarrolla en el campo de la IA.
Este ODE es una introducción a una serie de cinco Objetos Digitales Educativos (ODE) destinados a las relaciones entre la inteligencia artificial y el lenguaje. El propósito de este ODE es presentar una situación de aprendizaje para promover dinámicas cooperativas, formar los grupos de trabajo en caso de que se necesiten dinámicas específicas para diseñarlos e introducir un análisis previo de las IA para evaluar los conocimientos de partida del alumnado al que va dirigido.
Este ODE es el quinto y último de una secuencia del proyecto Intelligere & Co, una serie de cinco secuencias didácticas dedicadas a las relaciones entre la inteligencia artificial y la lengua. Su propósito es que elaboren un prototipo con el que demuestren que han aprendido las distintas características de la IA y cómo deben diseñar su despliegue desde una perspectiva crítica.
Este ODE es el cuarto de una serie de cinco secuencias didácticas destinadas a las relaciones entre la inteligencia artificial y el lenguaje. El propósito de este ODE en concreto es introducir al alumnado en la interrelación entre la IA y la literatura, los modos lingüísticos propios de la era digital y de la IA y un recorrido histórico por la evolución de la ciencia ficción.
