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4.1 Informe final

El informe final

Llegó el momento de presentar el informe que resume todo el trabajo que habéis hecho para superar el reto.

Se trata de:

  • recopilad las fichas que habéis descargado en la Fase 1;
  • comprobad que tienen la información recabada a lo largo de la Fase 3 sobre cada animal;
  • presentadlas de forma conjunta, añadiendo: una portada con el nombre del grupo y sus integrantes; una reflexión final que resuma brevemente el interés de lo aprendido.

¿Eres consciente de todo el trabajo realizado?

Recordad que durante este reto:

  • Habéis buscado información sobre medidas de magnitudes relacionadas con el mundo animal.
  • Habéis analizado los órdenes de magnitud de cada medida.
  • Habéis clasificado a los animales en función de sus medidas en diferentes categorías (longevos, grandes, pequeños, etc.)
  • Habéis recopilado algunos datos curiosos de cada animal.

Rúbrica de informe

A continuación, tenéis una rúbrica que os ayudará a coevaluar el informe presentado.

Rúbrica para evaluar un informe
 4 Excelente3 Satisfactorio2 Mejorable1 Insuficiente
Estructura y contenidoEl informe está completo. Contiene una ficha de cada animal, con información detallada y relevante. Incluye una portada en la que se identifica a los integrantes del grupo. (2.5)El informe está completo. Contiene una ficha de cada animal, con información relevante. (1.75)El informe está parcialmente completo. Carece de alguna ficha/información relevante de cada animal. (1.50)El informe carece de estructura y/o su contenido no se ajusta a la estructura requerida. (1.25)
RedacciónNo hay errores de gramática, ortografía o puntuación. (2.5)Casi no hay errores de gramática, ortografía o puntuación. (1.75)Hay algunos errores de gramática, ortografía o puntuación. (1.50)Hay muchos errores de gramática, ortografía o puntuación. (1.25)
Calidad de informaciónLa información presentada es rigurosa con la investigación realizada. Además es abundante y se halla argumentada a lo largo de todo el informe. Se responde a todas las preguntas planteadas. (2.5)La información presentada es rigurosa con la investigación realizada. Además es abundante y se halla argumentada a lo largo de todo el informe. Falla al no responder a una de las preguntas. (1.75)La información presentada es rigurosa con la investigación realizada. Además es suficiente pero no se halla bien argumentada a lo largo de todo el informe. Falla al no responder a una de las preguntas. (1.50)La información presentada no es rigurosa con la investigación realizada. Además no es suficiente o bien no se halla bien argumentada a lo largo de todo el informe. No responde a varias de las preguntas planteadas. (1.25)
ConclusionesSe incluye una reflexión final que demuestra la interiorización de los contenidos trabajados a lo largo del recurso y la capacidad para extrapolarlos a la vida real. (2.5)Se incluye una reflexión final que demuestra la interiorización de los contenidos trabajados a lo largo del recurso. (1.75)Se incluye una reflexión final genérica que deja intuir la interiorización de la mayor parte de lo contenidos trabajados a lo largo del recurso. (1.50)No se realiza ninguna reflexión. Si se realiza, no demuestra la interiorización de todos los contenidos trabajados a lo largo del recurso (1.25)

Obra derivada (proxecto cREAgal) de CEDEC. Rúbrica para evaluar un informe (CC BY-SA)

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Diario de aprendizaje

Imagen del diario de aprendizaje en el proxecto cREAgal. Representa un lápiz y un cuaderno con el logotipo del proyecto en la portada

Ya has afrontado el reto y conseguido crear el álbum de cromos.

Ha sido un trabajo duro pero en equipo se hace más fácil.

Si vas a tu diario de aprendizaje ya puedes completar la cuarta reflexión. 

Ánimo porque ya no queda nada. 



Feito con eXeLearning (Nova xanela)