Saltar la navegación

1.1. ¿Qué vamos a hacer?

¡El reto!

Album fotográficoEl reto final será hacer un álbum de cromos de animales, que formará parte de la biblioteca de aula.

Trabajaréis en equipos. Cada equipo creará cuatro cromos.

Debéis intentar que los cromos de cada equipo no coincidan para que el álbum sea más completo.

¿Estáis preparados para este viaje matemático por el reino animal?

Seguramente estarás pensado que hay mucho trabajo por delante y quizás no sepas por dónde empezar. No te preocupes, irás completando el reto poco a poco, con el trabajo propuesto en cada fase.

Aquí te dejo un adelanto. ¡Ánimo!

Pasos a seguir

Paso 1: Crear los grupos de trabajo

En la página siguiente tenéis más información acerca del número de integrantes del equipo y los roles que debéis adoptar.

Paso 2: Elegir los animales

Al finalizar la Fase 2, estaréis listos para elegir los 4 animales que formarán parte de los cromos de vuestro equipo.

Paso 3: Recopilar información sobre los animales 

A lo largo de la Fase 3 iréis recogiendo, en un informe, los datos necesarios para elaborar los cromos de los animales. 

Paso 4: Elaborar los cromos 

En la Fase 4 estaréis listos para maquetar los cromos de vuestros 4 animales (en papel o en formato digital).

También podréis presentar el informe completo con todos los datos recopilados.

En la página siguiente podéis encontrar modelos de cromos e informe.

Paso 5: Elaborar el álbum

En la Fase 5 presentaréis vuestros cromos al resto de la clase y elaboraréis un álbum conjunto.

Lectura facilitada

El reto final es hacer un álbum de cromos de animales.

Ese álbum formará parte de la biblioteca de aula.

Trabajaréis en equipos.

Cada equipo creará cuatro cromos.

Debéis intentar que los cromos de cada equipo no coincidan.

Así el álbum será más completo.

¿Estáis preparados para este viaje matemático por el reino animal?

Seguramente pensáis que hay mucho trabajo.

Quizás no sabéis por dónde empezar.

No os preocupéis.

Iréis completando el reto poco a poco.

Lo haréis con el trabajo de cada fase.

Aquí tenéis un adelanto.

¡Ánimo!

Pasos a seguir

Paso 1: Crear los grupos de trabajo.

En la página siguiente tenéis más información.

Allí se explica el número de integrantes del equipo.

También se explican los roles que debéis adoptar.

Paso 2: Elegir los animales.

Al finalizar la Fase 2, estaréis listos para elegir los 4 animales.

Esos animales formarán parte de los cromos de vuestro equipo.

Paso 3: Recopilar información sobre los animales.

Durante la Fase 3 iréis recogiendo los datos necesarios.

Los recogeréis en un informe.

Ese informe servirá para elaborar los cromos.

Paso 4: Elaborar los cromos.

En la Fase 4 estaréis listos para maquetar los cromos de vuestros 4 animales.

Podéis hacerlos en papel o en formato digital.

También podréis presentar el informe completo con todos los datos.

En la página siguiente podéis encontrar modelos de cromos e informe.

Paso 5: Elaborar el álbum.

En la Fase 5 presentaréis vuestros cromos al resto de la clase.

Después elaboraréis un álbum conjunto.

Metas de aprendizaje

Las metas que alcanzaréis al finalizar el reto son:

  • Reconocer la utilidad de las matemáticas en relación con la vida real y otras áreas del conocimiento.
  • Realizar proyectos en equipos heterogéneos, mixtos... respetando las emociones, fomentando el bienestar personal creando relaciones saludables para obtener un producto final creativo.
  • Seleccionar información de diferentes fuentes para transformarla en conocimiento.
  • Usar el pensamiento lógico y los conocimientos de matemáticas para encontrar soluciones a distintos problemas.
  • Conocer y utilizar las diferentes unidades de longitud, masa, capacidad, tiempo, temperatura, ángulos y superficie.

Lectura facilitada

Las metas que alcanzaréis al finalizar el reto son:

  • Reconocer la utilidad de las matemáticas en la vida real.
  • Reconocer la utilidad de las matemáticas en otras áreas del conocimiento.
  • Realizar proyectos en equipos heterogéneos y mixtos.
  • Respetar las emociones en los equipos.
  • Fomentar el bienestar personal.
  • Crear relaciones saludables.
  • Obtener un producto final creativo.
  • Seleccionar información de diferentes fuentes.
  • Transformar la información en conocimiento.
  • Usar el pensamiento lógico para encontrar soluciones a problemas.
  • Usar los conocimientos de matemáticas para encontrar soluciones a problemas.
  • Conocer las unidades de longitud.
  • Conocer las unidades de masa.
  • Conocer las unidades de capacidad.
  • Conocer las unidades de tiempo.
  • Conocer las unidades de temperatura.
  • Conocer las unidades de ángulos.
  • Conocer las unidades de superficie.
  • Usar todas estas unidades.

Feito con eXeLearning (Nova xanela)