Definición:
La Clasificación Decimal Universal (CDU) es un sistema de clasificación bibliográfica que sirve para clasificar y ordenar los libros en las bibliotecas.
Ejemplo:
Para saber en que estantería colocar los libros debes mirar el cartel de la CDU.
Los libros nos permiten viajar sin movernos de casa, a través de la lectura de sus páginas podemos imaginarnos en cualquier lugar del planeta.
Además de libros literarios en las bibliotecas también encontramos libros informativos, a través de los cuales podemos conocer más sobre cualquier tema de nuestro interés.
Hoy practicarás tus habilidades de búsqueda en la biblioteca escolar con el objetivo de obtener información sobre vuestros destinos.
Pero antes vamos a repasar cómo localizar un libro en la biblioteca.
Sigue los pasos que vas a encontrar en la plantilla. Puedes descargarla en tu ordenador. Recuerda guardarlo al terminar y subirlo al espacio del Aula Virtual que te indiquen.
¡Suerte en esta pequeña aventura!
Buscamos información en la biblioteca escolar.odt (editable)
Buscamos información en la biblioteca escolar.pdf (ventana nueva)
En las bibliotecas hay libros literarios y también libros informativos.
Los libros informativos nos permiten conocer más sobre cualquier tema de nuestro interés.
Vas a aprender a buscar libros en la biblioteca.
Sigue los pasos de la plantilla.
Cada libro tiene un identificativo que nos permite saber datos, como el autor o autora e incluso el título, si ya sabemos lo que vamos a buscar de forma concreta.
Esta información se encuentra en el exterior de los libros, en la parte inferior del lomo y es una especie de etiqueta llamada tejuelo. En ella podemos encontrar:.png "CDU")
Relaciona los títulos de estos libros con su CDU en función de la temática.
Recuerda que puedes echar un vistazo al cartel de la CDU que aparece arriba o al que haya en la biblioteca de tu centro.
![\"Chica](\"resources/3.1_CDU.png\" "\\"CDU\\"")
Relaciona los títulos de estos libros con su CDU en función de la temática.
\nRecuerda que puedes echar un vistazo al cartel de la CDU que aparece arriba o al que haya en la biblioteca de tu centro.
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Ahora que ya sabes como localizar libros en la biblioteca, te proponemos una tarea: hacer una lista de recomendaciones lectoras sobre el lugar al que viajáis. Es decir, en vuestra caja, debéis incluir títulos de libros relacionados con el espacio que habéis descubierto al atravesar la puerta. Los libros de la actividad anterior son un claro ejemplo de las lecturas maravillosas que podéis descubrir. |
¿Cómo organizamos la actividad?
Puedes descargarte la siguiente plantilla en tu ordenador y trabajar sobre ella.
La forma de incluir dichas recomendaciones es libre: podéis imprimir sus portadas y pegarlas en algún espacio, diseñar algún cajón con esta información, imprimir directamente la plantilla, etc.
Recomendaciones lectoras.odt (editable)
Como ayuda, utiliza la siguiente lista de control. Al igual que en otras actividades de este tipo, es recomendable leerla previamente.
Lista de control recomendaciones lectoras.pdf (ventana nueva)
La tarea es hacer una lista de recomendaciones lectoras sobre el lugar al que viajáis.
Escoged cuatro libros interesantes sobre el espacio al que viajáis.
Indicad la CDU de cada libro.
Descarga la plantilla en tu ordenador y trabaja sobre ella.
Utiliza la lista de control.
Seguro que a lo largo de esta aventura ya has descubierto o consultados libros en la biblioteca de tu centro. Pero también puedes consultar una biblioteca virtual (accediendo a la vista previa del libro o leyendo su resumen en línea).
Si la biblioteca de tu colegio está integrada en el PLAMBE, podrás acceder con tu usuario y contraseña a E-ELBE.2, una plataforma de lectura y préstamo de contenidos digitales.
Hay otras opciones de préstamo en formato electrónico, disponible para los socios de las bibliotecas de la Red de Bibliotecas Públicas de Galicia.
Pincha en la imágenes y accede su web de consulta:
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También puedes consultar una biblioteca virtual.
En ocasiones, la información de los libros no es suficiente o incluso está desactualizada. Por ello, otra forma de obtener información es a través de Internet.
Seguro que utilizáis Internet a menudo para escuchar música, ver vídeos, o participar en las redes sociales…. Pero si lo que queréis es buscar información, debéis prestar atención.
En este apartado aprenderemos estrategias para aprender a buscar y a tratar la información que nos encontramos. ¿Qué palabras poner en el buscador? ¿En qué páginas entrar? ¿Cómo identificar las más fiables? ¿Cómo reconocer si la información está actualizada? Etc. Presta atención.
1. Ajusta las palabras que escribes en el buscador, evita palabras muy generales. Pon más de una palabra para especificar. Por ejemplo: "playa desierta isla".
2. Usa las “Herramientas de búsqueda” de Google: seleccionar el país, idioma, fecha...
3. Busca en páginas web que sean de fiar, sin anuncios, que sean de organismos oficiales, periódicos conocidos o cuyo dominio sea .edu, .org.
4. Comprueba la fecha de publicación para asegurarte de que son páginas actualizadas.
5. En la búsqueda de imágenes, búscalas con licencia Creative Commons (licencias CC).
1. Contrasta la información: si en distintas páginas aparece lo mismo, es probable que sea un contenido veraz. Ten cuidado con las fake news (noticias falsas).
2. Organiza la información en apartados en función del tema.
3. Valora si es una información funcional, descarta datos innecesarios.
1. Extrae los datos y hechos más importantes y redacta un texto con tus propias palabras. No copies directamente.
2. Cita la fuente y el autor o autora, tanto en los textos, como en las imágenes que utilices.
Ahora es tu turno, abre el buscador y realiza la siguiente tarea para poner a prueba lo aprendido. Recuerda guardarla al terminar y subirlo al espacio del Aula Virtual que tu persona tutora haya habilitado.
Buscamos información en internet.odt (editable)
Buscamos información en internet.pdf (ventana nueva)
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