Recursos do REA
| Recurso / Sección do REA | Ligazóns aos documentos (editable e PDF) |
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Documento de traballo (sección 2 >>Importancia de repasar>>Palabra, oración e texto>>) |
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Esquema formación adxectivos (sección 2 >> Importancia de repasar >> Os substantivos e adxectivos) |
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Esquema graos dos adxectivos (sección 2>> Importancia de repasar >> Os substantivos e adxectivos) |
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Esquema de adverbios e locucións adverbiais (sección 2 >> Importancia de repasar >> Os verbos e adverbios) |
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Creatividade ao poder: En equipo sempre mellor! (Sección 2 >>Importancia de repasar>>Ortografía: signos de puntuación) |
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Opción A: Cubre este modelo de táboa (sección 2 >> Importancia de repasar>>Ortografía: signos de puntuación>>) |
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Opción B: Fai un esquema no programa Canva (Sección 2>>Importancia de repasar>> Ortografía: signos de puntuación>>) |
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Actividade grupal (sección 3 >> Temos un problema >> 3.1 Sabías que?) |
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Esquema textos narrativos (sección 3 >> Temos un problema >> 3.2 Textos narrativos) |
Esquema textos narrativos. Ficheiro Freemind - PDF |
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Actividade multinivel (sección 3 >> Temos un problema >> 3.2 Textos narrativos) |
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Esquema textos descritivos (sección 3 >> Temos un problema >> 3.3 Textos descritivos) |
Esquema textos descritivos. Ficheiro Freemind. - PDF |
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Tarefa. Elabora unha infografía (sección 3 >> Temos un problema >> 3.4 Diálogo) |
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Esquema textos dialogados (sección 3 >> Temos un problema >> 3.4 Diálogo) |
Esquema textos dialogados. Ficheiro Freemind - PDF |
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Esquema textos expositivos (sección 3 >> Temos un problema >> 3.5 Textos expositivos) |
Esquema textos expositivos. Ficheiro Freemind. PDF |
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Esquema textos argumentativos (sección 3 >> Temos un problema >> 3.6 Textos argumentativos) |
Esquema textos argumentativos. Ficheiro Freemind - PDF |
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Reto 1: Describir personaxes |
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Reto 2: Descrición escenario |
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Reto 3: Preparemos os diálogos e o contexto |
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Reto final. Terminemos o reto: presentámolo |
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Esquema final da unidade (sección 5. Conclusión) |
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Resumo de contidos |
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Diario de aprendizaxe do alumnado |