Materia: Francés

Materia: Física y Química

Descripción: Laboratorio virtual manipulativo para la representación y el ajuste de reacciones químicas. El alumnado trabajará con fichas 3D para representar los reactivos y los productos e irá ajustando la ecuación que se presenta. Construirá, con las piezas correspondientes a cada elemento químico, torres, teniendo en cuenta que debe haber el mesmo número de fichas en ambas partes de la reacción.

Tipo de recursos:

Materia: Biología y Geología

Descripción: Contenido virtual que permite comprender el proceso de cultivo del té Kombucha, paso a paso, así como sus aplicaciones prácticas y creativas. Cotiene dos laboratorios en los que se puede exponer al cultivo a tres temperaturas distintas (16 ºC, 18 ºC e 22 ºC), comprobando los cambios producidos a lo largo de diez días en su masa y en su pH, respectivamente, para poder extraer, finalmente, conclusiones aplicando el método científico.

Tipo de recursos:

Este Objeto Educativo Digital (ODE) es una herramienta multimedia interactiva y multiplataforma, con la que los alumnos pueden mejorar y consolidar sus conocimientos de vocabulario. Esto redundará en la mejora de la competencia lingüística, tanto oral como escrita, en el conocimiento de la propia identidad y en el disfrute de la literatura.

Situarse en las redes. Secuencia didáctica de comunicación digital para la ciudadanía electrónica Este Objeto Educativo Digital (ODE) proporciona una serie de actividades y tareas que tienen lugar en una ciudad ficticia donde los estudiantes intentarán obtener una tarjeta de ciudadanía digital después de pasar varias pruebas. La secuencia de entrenamiento consta de tres escenarios diferentes: el primer escenario reúne una serie de actividades de análisis y se identificará como tareas de observación.

A lo largo de las nueve unidades de esta secuencia didáctica se desarrollan contenidos curriculares de la asignatura de Cultura Clásica de 4º/3º de ESO, referidos a diversos temas de mitología, historia, sociedad y cultura en general, para fomentar un aprendizaje activo, colaborativo y abierto.