English Across the Curriculum II : Phonetics A

Visto: 0 veces
2022-06-14

"Phonetics: /æ/, /ɑː/ and /ʌ/” é unha unidade didáctica creada por Mónica Montero Parcero e Bautista Ramos Saíñas durante un período de licenza por estudos concedida pola consellería de educación da Xunta de Galicia para o curso 2021-22.

Destinatarios: Como a fonética é un tema que se trata en diversos cursos, esta unidade pode ser empregada en calquera dos cursos de secundaria e bacharelato.

English Across the Curriculum II (unit8): Global Issues

Visto: 0 veces
2022-04-13

"Global Issues" é unha unidade didáctica creada por Mónica Paula Montero Parcero e Juan Bautista Ramos Saíñas durante un período de licenza por estudos, modalidade 2, concedida pola Consellería de Educación da Xunta de Galicia para o curso 2021/22.

Destinatarios: centrada nos contidos propios de 3º da ESO, serve como consolidación e/ou introdución a novos coñecementos sobre os temas aquí tratados.

English Across the Curriculum II (unit7): Crime

Visto: 0 veces
2022-04-13

"Crime" é unha unidade didáctica creada por Mónica Paula Montero Parcero e Juan Bautista Ramos Saíñas durante un período de licenza por estudos, modalidade 2, concedida pola Consellería de Educación da Xunta de Galicia para o curso 2021/22.

Destinatarios: centrada nos contidos propios de 3º da ESO, serve como consolidación e/ou introdución a novos coñecementos sobre os temas aquí tratados.

English Across the Curriculum II (unit6): Employment

Visto: 0 veces
2022-04-13

"Employment" é unha unidade didáctica creada por Mónica Paula Montero Parcero e Juan Bautista Ramos Saíñas durante un período de licenza por estudos, modalidade 2, concedida pola Consellería de Educación da Xunta de Galicia para o curso 2021/22.

Destinatarios: centrada nos contidos propios de 3º da ESO, serve como consolidación e/ou introdución a novos coñecementos sobre os temas aquí tratados.

English Across the Curriculum II (unit5): Our planet

Visto: 0 veces
2022-04-13

"Our planet" é unha unidade didáctica creada por Mónica Paula Montero Parcero e Juan Bautista Ramos Saíñas durante un período de licenza por estudos, modalidade 2, concedida pola Consellería de Educación da Xunta de Galicia para o curso 2021/22.

Destinatarios: centrada nos contidos propios de 3º da ESO, serve como consolidación e/ou introdución a novos coñecementos sobre os temas aquí tratados.

Robótica musical: 4 Creando a nosa orquestra autómata.

Visto: 0 veces
2022-04-09

A finalidade desta proposta educativa é achegarnos tanto á creación musical como á robótica dun xeito diferente, fundindo a experimentación sonora coa ciencia, a tecnoloxía, a enxeñaría e as matemáticas, conxunto de coñecementos que no mundo anglosaxón se coñece como STEM.

O obxectivo é explicar as diferentes posibilidades que temos á hora de imaxinar e desenvolver instrumentos musicais mecánicos que se poidan programar e controlar usando un ordenador mediante o software Pure Data e unha placa electrónica de hardware libre tipo Arduino.

Robótica musical: 3 Secuencias musicais e movemento

Visto: 0 veces
2022-04-09

A finalidade desta proposta educativa é achegarnos tanto á creación musical como á robótica dun xeito diferente, fundindo a experimentación sonora coa ciencia, a tecnoloxía, a enxeñaría e as matemáticas, conxunto de coñecementos que no mundo anglosaxón se coñece como STEM.

O obxectivo é explicar as diferentes posibilidades que temos á hora de imaxinar e desenvolver instrumentos musicais mecánicos que se poidan programar e controlar usando un ordenador mediante o software Pure Data e unha placa electrónica de hardware libre tipo Arduino.

Robótica musical: 2 Configuración e nocións básicas

Visto: 0 veces
2022-04-09

A finalidade desta proposta educativa é achegarnos tanto á creación musical como á robótica dun xeito diferente, fundindo a experimentación sonora coa ciencia, a tecnoloxía, a enxeñaría e as matemáticas, conxunto de coñecementos que no mundo anglosaxón se coñece como STEM.

O obxectivo é explicar as diferentes posibilidades que temos á hora de imaxinar e desenvolver instrumentos musicais mecánicos que se poidan programar e controlar usando un ordenador mediante o software Pure Data e unha placa electrónica de hardware libre tipo Arduino.

Robótica musical: 1 Introdución

Visto: 0 veces
2022-04-09

A finalidade desta proposta educativa é achegarnos tanto á creación musical como á robótica dun xeito diferente, fundindo a experimentación sonora coa ciencia, a tecnoloxía, a enxeñaría e as matemáticas, conxunto de coñecementos que no mundo anglosaxón se coñece como STEM.

O obxectivo é explicar as diferentes posibilidades que temos á hora de imaxinar e desenvolver instrumentos musicais mecánicos que se poidan programar e controlar usando un ordenador mediante o software Pure Data e unha placa electrónica de hardware libre tipo Arduino.