Este é o REA (Recurso Educativo Aberto) número 2 -dun total de 3- elaborado no proxecto cREAgal para a área de Música e Danza de 6º de Educación Primaria.
A situación de aprendizaxe está relacionada cos contidos da música latinoamericana, en concreto cos ritmos latinos que máis se escoitan nas festas galegas. 

Este é o REA (Recurso Educativo Aberto) número 3 -dun total de 3- elaborado no proxecto cREAgal para a área de Música e Danza de 6º de Educación Primaria.
A situación de aprendizaxe está relacionada coa aparición dun conto perdido e motívase o discente para que sexa quen de darlle orde e coñecer así as diferentes épocas da historia da música. O alumnado cantará, tocará, bailará, escoitará, seguirá un musicograma e coñecerá as características da música dende a Idade Media ata o S. XX. pasando polo Renacemento, o Barroco, o Clasicismo e o Romanticismo.

Este é o REA (Recurso Educativo Aberto) número 1 -dun total de 9- elaborado no proxecto cREAgal para a materia de Lingua Castelá e Literatura de 6º de Educación Primaria.
A situación de aprendizaxe articúlase arredor do tema das emocións e a empatía, dentro  dos contidos  de comunicación e os seus elementos dende a perspectiva das relacións persoais, situando o alumnado nun contexto competencial no que traballarán os contidos da lingua, comunicación oral e escrita e reflexión sobre o seu uso.

Este é o REA (Recurso Educativo Aberto) número 2 -dun total de 9- elaborado no proxecto cREAgal para a materia de Lingua Castelá e Literatura de 6º de Educación Primaria.
A situación de aprendizaxe céntrase na historia dun personaxe, Grisán, que guiará o alumnado nunha aventura na que terá que empregar o pensamento crítico ante o uso de dispositivos electrónicos, valorar o legado cultural a través dos xogos populares, e mellorar a súa ortografía e gramática, que lle permitirán elaborar textos instrutivos de maior calidade.

Este é o REA (Recurso Educativo Aberto) número 3 -dun total de 9- elaborado no proxecto cREAgal para a materia de Lingua Castelá e Literatura de 6º de Educación Primaria.
Emprégase como fío condutor da situación de aprendizaxe unha viaxe imaxinaria a un lugar que o propio alumnado irá deseñando e desenvolverá capacidades de comprensión e expresión oral e escrita a través da abordaxe de diferentes tipos formatos de comunicación.

Este é o REA (Recurso Educativo Aberto) número 4 -dun total de 9- elaborado no proxecto cREAgal para a materia de Lingua Castelá e Literatura de 6º de Educación Primaria.
A situación de aprendizaxe céntrase na creación de historias e a difusión delas en diferentes culturas e especialmente as creadas por mulleres. O alumnado traballará e reflexionará sobre contidos de comunicación oral e escrita, alfabetización mediática e educación literaria.

Este é o REA (Recurso Educativo Aberto) número 5 -dun total de 9- elaborado no proxecto cREAgal para a materia de Lingua Castelá e Literatura de 6º de Educación Primaria.
A situación de aprendizaxe sitúase no tema da construción dunha vivenda cun tellado poético, co obxectivo de desenvolver no alumnado estratexias de comprensión e expresión empregando, en especial, a linguaxe poética.

Este é o REA (Recurso Educativo Aberto) número 6 -dun total de 9- elaborado no proxecto cREAgal para a materia de Lingua Castelá e Literatura de 6º de Educación Primaria.
Na situación de aprendizaxe emprégase como fío condutor a mitoloxía grega, que irá encamiñando o alumnado na adquisición de capacidades de comprensión e expresión oral e escrita a través da abordaxe de diferentes tipos formatos de comunicación.

Este é o REA (Recurso Educativo Aberto) número 7-dun total de 9- elaborado no proxecto cREAgal para a materia de Lingua Castelá e Literatura de 6º de Educación Primaria.
A situación de aprendizaxe trata sobre os animais de compañía e o seu impacto. O alumnado practicará a  investigación e elaboración de textos de opinión, a creación de argumentos e a expresión oral.

Este é o REA (Recurso Educativo Aberto) número 8 -dun total de 9- elaborado no proxecto cREAgal para a materia de Lingua Castelá e Literatura de 6º de Educación Primaria.
Nesta situación o alumnado terá que combinar o coñecemento teórico cunha aprendizaxe práctica centrada na entrevista; durante este proceso, explorarán distintos tipos de entrevistas, repasarán as categorías gramaticais e aprenderán a empregar correctamente os verbos para mellorar a súa redacción.