Puzle Matemático é un xogo interactivo de puzles cruzados no que o obxectivo principal é completar un taboleiro de 5X5 facendo que todas as igualdades (tanto en filas como en columnas) sexan matematicamente correctas. A finalidade é desenolver estratexias de cálculo mental. Para xogar, o usuario debe arrastrar e soltar ou facer clic nas pezas dispoñibles na parte inferior para colocalas nas casillas baleiras do taboleiro.

The Color & Number Bingo é un xogo interactivo de bingo no que poden competir de 1 a 4 xogadores, incluíndo a opción de xogar en solitario contra un bot personalizable.

Mategolf é un xogo educativo e interactivo en formato web onde os participantes poñen a proba a súa axilidade mental a través dun circuíto de 10 buratos

A oca do reloxo é un xogo educativo deseñado para que o alumnado automatice e domine a lectura das horas e a expresión do tempo en galego dun xeito lúdico, dinámico e moi visual. Inspirado no clásico xogo de taboleiro, esta versión dixital combina o avance do azar (o dado) con retos obrigatorios de interpretación horaria, sendo ideal para traballar na aula (en encerados dixitais ou tablets) ou na casa con outros compañeiros e compañeiras. Está pensado para 2, 3 ou 4 xogadores, permitindo ademais a personalización dos seus nomes antes de comezar.

A Oca Multiplicadora é un xogo educativo deseñado especificamente para que o alumnado de 2º e 3º de Primaria

Ferramentas para a Avaliación Fonolóxica para Galegofalantes (AFGAL) e Intervención na Articulación para Galegofalantes (ARTIGAL). O obxectivo é poñer á disposición dos mestres/as especialistas en Audición e Linguaxe, logopedas e os distintos profesionais que traballen coa fala e coa linguaxe, un instrumento de intervención enfocado á integración e xeralización dos fonemas da lingua galega.

A incorporación de alumnas e de alumnos procedentes do estranxeiro ao sistema educativo galego é unha realidade que se vén incrementando ao longo das últimas décadas e un desafío para todas aquelas persoas que, por intervir directamente con este alumnado, deben ofrecer unha resposta educativa o máis axeitada posible ás súas necesidades, garantindo os principios de equidade e igualdade de oportunidades.

A incorporación de alumnas e de alumnos procedentes do estranxeiro ao sistema educativo galego é unha realidade que se vén incrementando ao longo das últimas décadas e un desafío para todas aquelas persoas que, por intervir directamente con este alumnado, deben ofrecer unha resposta educativa o máis axeitada posible ás súas necesidades, garantindo os principios de equidade e igualdade de oportunidades.