Puzle Matemático es un juego interactivo de puzles cruzados en el que el objetivo principal es completar un tablero de 5x5 haciendo que todas las igualdades (tanto en filas como en columnas) sean matemáticamente correctas. La finalidad es desarrollar estrategias de cálculo mental. Para jugar, el usuario debe arrastrar y soltar o hacer clic en las piezas disponibles en la parte inferior para colocarlas en las casillas vacías del tablero.

The Color & Number Bingo es un juego interactivo y educativo de bingo en el que pueden competir de 1 a 4 jugadores, incluyendo la opción de jugar en solitario contra un bot personalizable.

La oca del reloj es un juego educativo diseñado para que el alumnado automatice y domine la lectura de las horas y la expresión del tiempo en gallego de una manera lúdica, dinámica y muy visual. Inspirado en el clásico juego de tablero, esta versión digital combina el avance del azar (el dado) con retos obligatorios de interpretación horaria, siendo ideal para trabajar en el aula (en pizarras digitales o tablets) o en casa con otros compañeros y compañeras.

La Oca Multiplicadora es un juego educativo diseñado específicamente para que el alumnado de 2.º y 3.º de Primaria automatice y domine las tablas de multiplicar (del 2 al 9) de una manera lúdica, dinámica y muy visual.

Herramientas para la Evaluación Fonológica para Gallegohablantes (AFGAL) e Intervención en la Articulación para Gallegohablantes (ARTIGAL). El objetivo es poner a disposición de los maestros/as especialistas en Audición y Lenguaje, logopedas y los distintos profesionales que trabajen con el habla y el lenguaje, un instrumento de intervención enfocado a la integración y geralización de los fonemas de la lengua gallega.

La incorporación de alumnas y de alumnos procedentes del extranjero al sistema educativo gallego es una realidad que se viene incrementando a lo largo de las últimas décadas y un desafío para todas aquellas personas que, por intervenir directamente con este alumnado, deben ofrecer una respuesta educativa lo más adecuada posible a sus necesidades, garantizando los principios de equidad e igualdad de oportunidades.

La incorporación de alumnas y de alumnos procedentes del extranjero al sistema educativo gallego es una realidad que se viene incrementando a lo largo de las últimas décadas y un desafío para todas aquellas personas que, por intervenir directamente con este alumnado, deben ofrecer una respuesta educativa lo más adecuada posible a sus necesidades, garantizando los principios de equidad e igualdad de oportunidades.