Xa lemos - ODE 8: Consoantes V, B

Visto: 0 veces
2025-05-12

8º ODE dun material, "XA LEMOS", composto por un total de 10 deseñado para consolidar a lectoescritura de sílabas directas e inversas con todas as letras do alfabeto da nosa lingua. Este material, que consta de 7 tipos diferentes de actividades interactivas e autoavaliables, é unha 2ª parte dun proxecto iniciado co material interactivo “Imos ler” que igualmente forma parte deste repositorio.

Xa lemos - ODE 7: Consoante G

Visto: 0 veces
2025-05-12

7º ODE dun material, "XA LEMOS", composto por un total de 10 deseñado para consolidar a lectoescritura de sílabas directas e inversas con todas as letras do alfabeto da nosa lingua. Este material, que consta de 7 tipos diferentes de actividades interactivas e autoavaliables, é unha 2ª parte dun proxecto iniciado co material interactivo “Imos ler” que igualmente forma parte deste repositorio.

Xa lemos - ODE 6: Consoantes Z, C (ce, ci)

Visto: 0 veces
2025-05-12

6º ODE dun material, "XA LEMOS", composto por un total de 10 deseñado para consolidar a lectoescritura de sílabas directas e inversas con todas as letras do alfabeto da nosa lingua. Este material, que consta de 7 tipos diferentes de actividades interactivas e autoavaliables, é unha 2ª parte dun proxecto iniciado co material interactivo “Imos ler” que igualmente forma parte deste repositorio.

Xa lemos - ODE 5: Consoantes C (ca, co, cu) e Q

Visto: 0 veces
2025-05-12

5º ODE dun material, "XA LEMOS", composto por un total de 10 deseñado para consolidar a lectoescritura de sílabas directas e inversas con todas as letras do alfabeto da nosa lingua. Este material, que consta de 7 tipos diferentes de actividades interactivas e autoavaliables, é unha 2ª parte dun proxecto iniciado co material interactivo “Imos ler” que igualmente forma parte deste repositorio.

Xa lemos - ODE 4: Consoantes R forte e R suave

Visto: 0 veces
2025-05-12

4º ODE dun material, "XA LEMOS", composto por un total de 10 deseñado para consolidar a lectoescritura de sílabas directas e inversas con todas as letras do alfabeto da nosa lingua. Este material, que consta de 7 tipos diferentes de actividades interactivas e autoavaliables, é unha 2ª parte dun proxecto iniciado co material interactivo “Imos ler” que igualmente forma parte deste repositorio.

Xa lemos - ODE 3: Consoantes D, N e F

Visto: 0 veces
2025-05-12

3º ODE dun material, "XA LEMOS", composto por un total de 10 deseñado para consolidar a lectoescritura de sílabas directas e inversas con todas as letras do alfabeto da nosa lingua. Este material, que consta de 7 tipos diferentes de actividades interactivas e autoavaliables, é unha 2ª parte dun proxecto iniciado co material interactivo “Imos ler” que igualmente forma parte deste repositorio.

Xa lemos - ODE 2: Consoantes L, S e T

Visto: 0 veces
2025-05-12

2º ODE dun material, "XA LEMOS", composto por un total de 10 deseñado para consolidar a lectoescritura de sílabas directas e inversas con todas as letras do alfabeto da nosa lingua. Este material, que consta de 7 tipos diferentes de actividades interactivas e autoavaliables, é unha 2ª parte dun proxecto iniciado co material interactivo “Imos ler” que igualmente forma parte deste repositorio.

Xa lemos - ODE 1: Vogais e consoantes P e M

Visto: 0 veces
2025-05-12

1º ODE dun material, "XA LEMOS", composto por un total de 10 deseñado para consolidar a lectoescritura de sílabas directas e inversas con todas as letras do alfabeto da nosa lingua. Este material, que consta de 7 tipos diferentes de actividades interactivas e autoavaliables, é unha 2ª parte dun proxecto iniciado co material interactivo “Imos ler” que igualmente forma parte deste repositorio.

Educación Física 6º E.P.: Situación de aprendizaxe "Todos os camiños levan a Santiago de Compostela"

Visto: 0 veces
2025-05-08

Situación de aprendizaxe enfocada en traballar o obxectivo 2 da área de educación física para educación primaria, (obxectivo de área 2: Adaptar os elementos propios do esquema corporal, as capacidades físicas, perceptivo-motrices e coordinativas, así como as habilidades e as destrezas motrices, aplicando procesos de percepción, decisión e execución adecuadas á lóxica interna e aos obxectivos de diferentes situacións, para dar resposta ás demandas de proxectos motores e de prácticas motrices con distintas finalidades con contextos da vida diaria).