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4.1. Revisando resultados

Rúbrica para evaluar el reto

Rúbrica para evaluar el reto: experimento ¡Fluye!
  4 Excelente 3 Satisfactorio 2 Mejorable 1 Insuficiente
Reparto de rolesCada persona desempeñó su rol con precisión y colaboró activamente. (4)Los roles se respetaron, pero hubo fallos puntuales de coordinación. (3)Los roles no estaban claros y una persona asumió demasiado trabajo. (2)No hubo reparto de tareas ni organización clara. (1)
Realización del experimentoSe realizaron las tres repeticiones y se anotaron correctamente en la hoja de cálculo. (4)Aunque se realizaron las tres repeticiones, no todas obtuvieron resultados similares. (3)Alguna repetición no se realizó correctamente. (2)Falta alguna de las tres repeticiones o hay fallos importantes en los resultados. (1)
ModelizaciónSe ha interpretado el modelo de forma correcta (según se ve en las respuestas del informe). (4)Hay algún error en la interpretación del modelo pero subsanable con facilidad. (3)Hay varios errores que indican que no se ha entendido el modelo obtenido. (2)Hay fallos graves en la interpretación del modelo. (1)
Informe finalNo hay errores en la redacción y está completo. (4)Hay algún error, poco importante, en la redacción o en las respuestas. (3)Hay varios errores en la redacción y/o en las respuestas que se podrían arreglar prestando atención. (2)Hay múltiples errores en la redacción y/o en las respuestas que indican falta de atención, de comprensión o de interés. (1)

Elaboración propia (proxecto cREAgal). Rúbrica para evaluar el reto: experimento ¡Fluye! (CC BY-NC-SA)

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Modeliza tu aprendizaje

Imagen del diario de aprendizaje en el proxecto cREAgal. Representa un lápiz y un cuaderno con el logotipo del proyecto en la portada.

Tras horas de trabajo, os habéis convertido en personas investigadoras del departamento I+D+i de vuestro instituto.

Habéis realizado un ensayo aerodinámico.

El resultado es importante, pero también el haber aprendido a organizarse, a tomar decisiones conjuntas y a utilizar distintas herramientas para llegar a un resultado común.

Es el momento de completar el bloque 4 de tu diario de aprendizaje.

Y recuerda: la experiencia adquirida en este experimento te servirá para resolver situaciones similares que se te planteen en el futuro.

Feito con eXeLearning (Nova xanela)