Ya llevas unos meses en la ESO y, aunque eres consciente de lo mucho que estás aprendiendo, a menudo echas de menos los momentos de juego de los que solías disfrutar durante las clases de primaria.

No es la primera vez que te lamentas porque las jornadas ahora te resultan largas y más aburridas. Pero como eres una persona que siempre busca soluciones, has investigado junto a tus amistades cómo lograr que la asignatura de Lengua Castellana y Literatura resulte más entretenida. 

Crees que utilizar en el aula juegos educativos podría ser una buena idea, aunque no has encontrado muchos que se adapten con exactitud a los contenidos y a los objetivos de esta etapa. Por eso, piensas que sería útil diseñar en clase los juegos, de manera que los podamos crear a nuestra medida y el aprendizaje sea más activo.

Después de darle muchas vueltas, habéis propuesto colaborar en la creación de un escape room para aprenderlo todo sobre las palabras: los elementos que las forman, las diferentes clases de palabras y cómo se relacionan entre sí para formar unidades superiores. Vuestra sugerencia ha sido aceptada.

¡Ya está decidido! Vamos a crear dos grupos en el aula y cada uno preparará pruebas y enigmas para que el otro equipo resuelva el misterio que envuelve un robo muy especial que ha sucedido en la biblioteca del centro.  

¿Qué ha desaparecido? ¿Quiénes son los culpables?¿Qué armas han utilizado? ¿Cómo puedes conseguir nuevas pistas?