1. La carta del patronato

Glosario

Patrón

El pictograma muestra un santo y una cruz

Definición:: Santo elegido como protector de un pueblo o congregación religiosa, profesional o civil.
Ejemplo:: Le rezaron todos juntos al santo patrón.

Caseta

Definición:: En una feria o exposición, puesto en que se muestran o venden determinados productos, o se proporciona información acerca de algo.
Ejemplo:: Estuvieron toda la noche en la caseta de los vinos de la feria del pueblo.

Feria

Definición:: Conjunto de instalaciones recreativas, como carruseles, circos, casetas de tiro al blanco, etc., y de puestos de venta de dulces y de chucherías, que, con ocasión de determinadas fiestas, se montan en las poblaciones.
Ejemplo:: Estuvimos el fin de semana en la feria del marisco de O Grove.

La Fiesta del Patrón

El pictogrma muestra un recinto ferial

Más o menos por estas fechas, el Patronato Matemático Diofanto organiza la Fiesta del Patrón, cada año en una localidad diferente. La Fiesta del Patrón es una feria de mucho prestigio, en la que hay un buen número de casetas para que el público disfrute resolviendo acertijos, jugando y participando de las distintas actividades. Dada la relevancia del evento, es un honor formar parte del equipo organizador. ¿A quién le tocará este año?

Lectura facilitada

El Patronato Matemático Diofanto organiza la Fiesta del Patrón, cada año en una localidad diferente.

La Fiesta del Patrón es una feria de mucho prestigio.

Hay un buen número de casetas para que el público disfrute.

Se resuelven acertijos, jugando y participando de las distintas actividades.

Es un honor formar parte del equipo organizador. ¿A quién le tocará este año?

Una carta muy especial

La imagen muestra una carta urgente

Estimados alumnos y alumnas de 1º ESO:

Desde el Patronato Matemático Diofanto, tenemos el placer de comunicaros que habéis sido seleccionados para participar en la Fiesta del Patrón que tendrá lugar en vuestra localidad.

Al igual que en años anteriores, instalaremos varias casetas dedicadas a los patrones y este año nos gustaría contar con vuestra participación en el diseño, instalación y atención al público de las mismas.

Confiamos en que esta propuesta sea de vuestro interés. En cuyo caso, debéis confirmárnoslo con la mayor brevedad posible, enviando el código encriptado de tres cifras que acompaña esta carta que, sin duda alguna, seréis capaces de desencriptar.

Deseando tener pronto noticias vuestras, se despide atentamente,

Celestina Quiñones Álvarez

Presidenta del Patronato Matemático Diofanto

Lectura facilitada

Estimados alumnos y alumnas de 1º ESO:

Habéis sido seleccionados para participar en la Fiesta del Patrón.

Instalaremos varias casetas dedicadas a los patrones.

Nos gustaría contar con vuestra participación en el diseño, instalación y atención al público de las mismas.

Debéis confirmar con la mayor brevedad posible.

Enviad el código encriptado de tres cifras que acompaña esta carta.

Deseando tener pronto noticias vuestras, se despide atentamente,

Celestina Quiñones Álvarez

Presidenta del Patronato Matemático Diofanto

Código de confirmación

Para confirmar vuestro interés en colaborar en la organización de la Fiesta del Patrón, por favor, introduce los tres números que hemos encriptado de la siguiente forma: "Parte de un punto cualquiera y camina tres pasos en cada dirección marcada"

El pictograma muestra una brújula

ESOESO SS SENSS

¡Bienvenidos al Patronato Matemático Diofanto!

Ya formáis parte de nuestro equipo de organización de la Fiesta del Patrón.

Ponemos a vuestra disposición la documentación correspondiente a las ediciones anteriores donde podréis ver todas las atracciones y casetas con las que contamos, sin olvidar nuestra caseta de Información y Atención a los Usuarios.

Os aconsejamos que estudiéis detenidamente toda la documentación antes de poneros al mando de las casetas que, os recordamos, deberéis gestionar y renovar.

No olvidéis que toda la documentación que se adjunta es confidencial y, por tanto, no podréis revelar a nadie los secretos y misterios de las atracciones hasta que la fiesta haya tenido lugar.

Confiamos en que la Fiesta del Patrón de este año continúe siendo un éxito.

Agradeciéndoos vuestra participación y deseándoos mucha suerte, se despide atentamente,

Celestina Quiñones Álvarez

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Ya formas parte del equipo de organización de la Fiesta del Patrón, ¿y ahora qué?

El encargo del Patronato Matemático Diofanto

Como has podido comprobar una vez introducido el código de confirmación, el Patronato te ha encargado a ti, y al resto de la clase, la organización de la Fiesta del Patrón de este año. ¡Es una gran responsabilidad!

Diofanto de Alejandría

¿Por dónde empezamos?

Lo primero será formar los equipos que renovarán y atenderán las distintas casetas.

Cada grupo estará formado por 4 personas y se mantendrá a lo largo de toda la Fiesta del Patrón.

A continuación, tenéis instrucciones para dividir la clase en grupos de trabajo de forma ordenada.

¿Cómo sabremos qué hacer?

Para qué sepáis cuál es exactamente vuestra misión en la Fiesta del Patrón de este año, los chicos y chicas que la organizaron en la edición anterior compartirán su experiencia y os contarán todos los secretos. Iréis avanzando por las distintas casetas, viendo en qué consisten y aprendiendo todo lo necesario para que la edición de este año sea un éxito. Pero, ¡cuidado! ¡Esta información es confidencial!.

También tendréis a vuestra disposición actividades iniciales de entrenamiento. Organizar la feria es una gran responsabilidad y hay que estar bien preparados/as.

El reto final

Una vez tengáis toda la información, ¡será el momento de preparar las casetas de este año!. Cada grupo tendrá que montar una de las casetas, con actividades, juegos y trucos similares a los del año pasado. Cuando estén preparadas, podréis invitar al resto del alumnado del centro a participar en la Fiesta del Patrón de este curso. ¡A divertirse!

¿Qué aprenderemos?

Una vez finalizada esta unidad, habrás aprendido a:

1) Identificar patrones y regularidades.

2) Expresar relaciones utilizando el lenguaje algebraico.

3) Calcular el valor numérico de expresiones algebraicas.

4) Hacer operaciones con expresiones algebraicas.

5) Diferenciar ecuaciones e identidades.

6) Transformar y resolver ecuaciones de primer grado.

7) Aplicar el rigor matemático a los razonamientos propios.

8) Resolver problemas algebraicos contextualizados.

9) Desarrollar destrezas personales identificando y gestionando emociones y asumiendo errores.

10) Desarrollar destrezas sociales participando activa y reflexivamente en tareas grupales.

Apoyo visual

la imagen muestra lo que se va a aprender en este REA

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