1. Transformando espacios (mobilizar)

1.1. ¿Qué estructuras te rodean?

1.2. Un patio mejor es posible.

Sesión de motivación e presentación do reto a desenvolver.

1 sesión

2. Inspiración natural (activar e recordar)

2.1. ¿Natural o artificial?

2.2. Diseño biomimético.

Sesión de revisión e activación de coñecementos previos nesta e noutras materias en relación coas estruturas naturais que rodean ao alumnado e como o ser humano pode inspirarse nelas para deseñar novas estruturas.

2 sesións

3. Poniendo los cimientos (explorar, revisar e estructurar)

3.1. Esfuerzos.

3.2. Tipos de estructuras.

3.3. Condiciones.

3.4. Elementos estructurales.

3.5. Consolidando.

3.6. Momento de reflexión.

Sesións con actividades sobre os esforzos que deben soportar e as propiedades das estructuras, sobre as condicións mínimas que deben comprir as estructuras e os diferentes elementos estructurais.Inclúese unha actividade práctica de experimentación coas propiedades das estructuras e unha rutina de pensamento para que o alumnado reflexione sobre os conceptos adquiridos.

5 sesións

4. Atención obras (aplicar e comprobar)

4.1. Memoria técnica: la guía de trabajo.

4.2. Análisis e investigación.

4.3. Propuesta y selección de ideas.

4.4. Diseño.

4.5. Planificación.

4.6. Seguridad e higiene en el taller.

4.7. Construcción segura.

4.8. Evaluación y verificación.

4.9. Divulgación y licencia.

4.10. Momento de reflexión.

Sesións dirixidas ao análisis, deseño, construcción e avaliación da solución ao reto proposto seguindo o método de proxectos.

7 sesións

5. Estrenando patio (concluír e comunicar)

5. Estrenando patio.

Sesións destinadas á posta en común dos proxectos construidos na clase que solucionan o reto proposto, é unha auto-reflexión, individual e en grupo, sobre a utilidade do aprendido e comunicación dos resultados ao resto de equipos.

2 sesións