Este es el REA (Recurso Educativo Abierto) número 3 -de un total de 6- elaborado en el marco del proxecto cREAgal para la materia de Lengua Gallega y Literatura de 2º ESO de Educación Secundaria Obligatoria.
Este es el REA (Recurso Educativo Aberto) número 4 —de un total de 6— elaborado en el marco del proyecto cREAgal para la materia de Lengua Gallega y Literatura de 2.º de ESO.
Este es el REA (Recurso Educativo Aberto) número 5 -de un total de 6- elaborado en el marco del proyecto cREAgal para la materia de Lengua Gallega y Literatura de 2º de Educación Secundaria Obligatoria.
Este es el REA (Recurso Educativo Abierto) número 6 —de un total de 6— elaborado en el marco del proyecto cREAgal para la materia de Lengua Gallega y Literatura de 2º de Educación Secundaria Obligatoria.
La situación de aprendizaje desarrollado tiene como hilo conductor el conocimiento de los medios de comunicación escritos y las tipologías textuales que hace falta trabajar para leer y redactar sus contenidos. Estos conocimientos se trabajan con un enfoque competencial orientado a la reflexión, al análisis y a la aplicación práctica de los conocimientos de la materia.
El Cuco - Tecnología es un juego educativo digital basado en la dinámica de preguntas y respuestas en el que los participantes compiten por conseguir quedarse sin huevos en su nido antes que los demás.
La propuesta está inspirada en el comportamiento del cuco común (Cuculus canorus), un ave conocida por depositar sus huevos en los nidos de otras especies para que sean estas quienes los incuben y críen.
El Cuco - Música es un juego educativo digital basado en una dinámica de preguntas y respuestas en la que los participantes compiten por quedarse sin huevos en su nido antes que los demás.
La propuesta está inspirada en el comportamiento del cuco común (Cuculus canorus), un ave conocida por depositar sus huevos en los nidos de otras especies para que sean estas quienes los incuben y críen.
Este es el REA número 1 —de un total de 6— de la materia de Lingua Castelá e Literatura de 2.º de Educación Secundaria Obligatoria.
La situación de aprendizaje se diseña como un viaje imaginario de exploración a través de las lenguas y hablas de España, con el objetivo de que el alumnado conozca y valore la diversidad plurilingüe del país, tanto de lenguas como de variantes dialectales, así como para que, a partir del análisis de los códigos verbales y no verbales empleados, sea capaz de identificar y desterrar los prejuicios lingüísticos.
Este es el REA número 2 —de un total de 6— de la materia de Lingua Castelá e Literatura de 2.º de Educación Secundaria Obligatoria.
Este es el REA número 3 —de un total de 6— de la materia de Lengua Castellana y Literatura de 2.º de Educación Secundaria Obligatoria.
La situación de aprendizaje convierte al alumnado en cocineros y cocineras de historias, con el objetivo de preparar un gran banquete. Para eso, utilizarán los ingredientes necesarios para crear textos narrativos, conociendo sus características y elementos.
Este es el REA número 4 —de un total de 6— para la materia de Lingua Castelá e Literatura de 2.º de ESO.
La situación de aprendizaje parte del concepto de Xenía (hospitalidad) para organizar la bienvenida al alumnado de intercambio o nuevo en el centro. Para ello tendrán que conocer los textos expositivos y sus características.
El reto consiste en crear guías informativas y turísticas, en distintos formatos, que ayuden a las personas nuevas en la localidad a sentirse "como en casa".
